ideologías totalmente diferentes

INTRODUCCIÓN

(OPCION 3)
 
Un profesor quien orientaba una clase de biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales a un municipio rural ubicado en las montañasde Colombia, cuya población está compuesta en su mayoría por niños desplazados por la violencia, allí el profesor inicia sus clases utilizando las mismas metodologías que le eran exitosas en elplantel de la ciudad, sin embargo, con sus nuevos estudiantes no obtiene la misma respuesta.



ANALISIS
Diferencia entre estratos lo que nunca se tiene en cuenta y es una temática totalmentediferente porque son dos estratos totalmente desiguales.
El estrato cinco lo tiene todo el estrato uno es el problema que envuelve la situación de la población primero que todo es mi nueva relación conpersonas de diferente cultura y la problemática vivida por ellos es diferente porque ellos son personas desplazadas y así no lo sean es una metodología totalmente diferente y x que son personalidadesdistintas y lo que sirve para unos no puede servir para otros.

La inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de lamayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación. Involucra cambios y modificaciones en contenidos, aproximaciones, estructuras yestrategias, con una visión común que incluye a todos los niño/as del rango de edad apropiado y la convicción de que es la responsabilidad del sistema regular, educar a todos los niño/as ¨

Se basa enel principio de que cada niño/a tiene características, intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje distintos y deben ser los sistemas educativos los que están diseñados, y los programaseducativos puestos en marcha, teniendo en cuenta la amplia diversidad de dichas características y necesidades.
La educación es un derecho, no un privilegio.
Tiene que ver con remover todas las barreras...