IDI529 INTRODUCCION A LA INTERPREACION INGLES ESPA OL INGLES



NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE
INTRODUCCIÓN A LA INTERPRETACIÓN INGLÉS –ESPAÑOL –INGLÉS

CICLO

CLAVE DE LA ASIGNATURA
QUINTO

IDI529


OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA1 Identificar los conceptos fundamentales en la interpretación del Inglés-Español-Inglés.

2 Conocer los elementos de las interpretaciones simultáneas y consecutivas.



TEMAS Y SUBTEMAS

Unidad 1:INTRODUCCIÓN A LA INTERPRETACIÓN

1.1 Diferencia entre traducción e interpretación.

1.2 Introducción a la interpretación.
1.3 Tipos de interpretación.

Unidad 2: COMUNICACIÓN ORAL

2.1 La captacióndel mensaje: concentración, análisis y síntesis.
2.2 La presentación en público: técnicas de expresión oral y comunicación.

2.3 Discursos: lógica, estructura y presentación.

Unidad 3: LA TOMA DENOTAS

3.1 Finalidad de la toma de notas.
3.2 Principios generales: disposición de la página, símbolos y nexos.

Unidad 4: INTERPRETACIÓN CONSECUTIVA

4.1 Concepto.
4.2 Elementos.

4.3 Situación.4.4 Toma de notas.

Unidad 5: INTERPRETACIÓN SIMULTÀNEA

5.1 Concepto.

5.2 Elementos.
5.3 Situación.

Unidad 6: EL INTÉRPRETE COMO PROFESIONAL

6.1 Requisitos y deontología.

6.2 Campo laboraldel intérprete.



ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DOCENTES E INDEPENDIENTES

INDEPENDIENTE
CON DOCENTE
- Trabajo en equipo para la
-
Exposición participada.

comprensión de los
- Rescate de lasexperiencias y saberes de

conceptos.

los estudiantes.
-
Trabajo de investigación
-
Demostración y ejecución.

extra clase.
- Asesoría para la comprensión
-
Realización de

de las teorías y losconceptos.

interpretaciones de
- Creación de espacios de discusión.

diversas fuentes y campos
- Aplicación de las técnicas

laborales.

de la interpretación oral.


- Aportación de material de usoreal
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION
Tareas
20%

Participación
20%

Examen
40%

Interpretaciones
20%


100%


CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE ACREDITACION

Para la acreditación de esta...