Idiofonos

Els idiòfons a l’escola





























Marta Gil Morera
Grup T-5
Formació instrumental


Índex


1. Introducció Pg. 3`

2. Els idiòfons Pg. 4
- 2.1. Idiòfons percudits colpejats Pg. 5
- 2.2. Idiòfons percudits entrexocats Pg. 8
- 2.3. Idiòfons percudits rascats Pg. 9
- 2.4. Idiòfons percudits sacsejatsPg. 10

3. L’ús a l’escola Pg. 12

4. Conclusions Pg. 13

5. Bibliografia Pg. 13










1. Introducció


A l’escola, els instruments dels que disposa l’aula de música per a què els nens comencin a descobrir el món dels instruments musicals són els de percussió. Aquests instruments de percussió escolars divideixen en dos grups:

- Elsmembranòfons, el so dels quals es produeix gràcies a la vibració d’una membrana de pell tensa. El material pot ser natural (pell d’animal, fibra vegetal) o també sintètic. Els metalòfons es poden tocar de tres maneres diferents: percutits (mans, baquetes, etc.), fregats o bufats.

- Els idiòfons, que són aquells amb els que el so es produeix per la vibració del propi instrument sòlid,sonor per naturalesa. Aquests es poden tocar percudint, sacsejant i fregant-los.

Els instruments musicals escolars de percussió que formen part d’aquests dos grups són tots rítmics i tant els membranòfons com els idiòfons es diferencien pel tipus de so que fan: si aquest és definit o determinat, significa que pot realitzar diferents notes afinades musicals, i si el so és indefinit o indeterminat ésque aquests instruments produeixen efectes sonors, sorolls... però no poden tocar diferents notes musicals. Per exemple, un instrument de percussió escolar de so definit són els timbals, que estan formats per caixes semiesfèriques, la part superior de la qual està coberta per un tros de pell tensa (per tant és un membranòfon). Simplement es tracta de diferents tambors grans, però es pot afinar laseva tonalitat mitjançant claus laterals que tenen. Un altre exemple d’instrument de percussió amb so definit podria ser el xilòfon, que està compost per plaques de fusta afinades segons les seves dimensions i que són percutides per baquetes (per tant és un idiòfon). En canvi, un exemple d’instrument membranòfon i amb so indefinit és el tambor, un dels instruments més antics ja que s’utilitzavaen quasi tots els pobles de l’antiguetat. El tambor és una caixa cilíndrica de ressonància, de metall o de fusta, les bases del qual estàn cobertes per dues membranes de pell tenses que es golpegen amb dos baquetes.

Ja que el tema dels instruments de percussió escolars és molt ampli, aquest treball està dedicat específicament als instruments idiòfons de l’aula.

2. Els idiòfons





Elsinstruments idiòfons són aquells instruments musicals amb els que el so és produït per ell mateix, és a dir, que tot l’instrument vibra (com per exemple, el triangle). De fet, la paraula idiòfon ve del grec “so propi”. Són durs pero amb la suficient elasticitat com per mantenir un moviment vibratori sonor. Tenen un so propi i inalterable, i es poden classificar segons la manera de tocar-los:• Instruments directament percudits colpejats, gairebé sempre amb una o més baquetes:
o So Indeterminat: triangle, caixa xinesa, gong, etc.
o So Determinat: marimba, xil·lòfon, metal·lòfon, celesta, vibràfon, litòfon, campanes, carrilló.
• Instruments directament percutits entrexocats, que consisteixen en dues parts o meitats, simètriques o iguals que piquen entre elles:o So Indeterminat: címbals, castanyoles, claus, plats, etc.
• Instruments fregats:
o So Determinat: harmònica de vidre.
• Instruments indirectament percutits raspats:
o So Indeterminat: güiro, xerrac.
• Instruments indirectament percutits sacsejats:
o So Indeterminat: sonall, sistre, pandereta, maraques, cascabells, pal de pluja, etc.

De...