Idioma Chino

Páginas: 4 (900 palabras) Publicado: 19 de julio de 2011
Palabras Claves

Escritura China -Textos Sagrados - Escribas - Historia China

Introduccion

Al hablar de escrituras antiguas, lo primero que aprende nuestro cerebro, son civilizaciones del“Creciente Fértil”, olvidándose que en el extremo oriente del mundo, también existen civilizaciones que en relación con las ya citadas, no es difícil explicar sus encantos y misterios (aunque lasescrituras del medio oriente, como bien sabemos, surgieron mas por necesidad comercial estética, exceptuando a la Jeroglíficas Egipcia), por ende, mucha gente tiende a pensar, creer e incluso sentir que laescritura china, por su carácter legendario y por su estrecha relación con el arte (la caligrafía, la pintura, acompañada de una composición poética que describe el estado de animo del artista o lasituación en particular en la que ha sido escrita) todo esto, sumado al prominente carácter ideográfico que hasta el día de hoy conserva. Y para aclarar ese boscarroso error de la visión que se posee deesta escritura, se muestra el presente trabajo encargado de analizar de lleno los rasgos fundamentales de contexto histórico y cultural en que surgió este sistema de escritura; la intensa e inclusoartística labor realizada por los escribas de cada época en la historia de China y por ende, de sus textos clásicos y la caracterización de las bibliotecas correspondientes al periodo en que se desarrollaeste sistema de escritura (también referidos a los aspectos arquitectónicos colecciones y permanencia en el tiempo). Infaltable es el analizar la hipótesis del origen de la escritura china y laevolución de la misma con sus respectivos estilo y etapas. Así mismo, para todo efecto de estos arduos análisis y descripción, recurriremos seguidamente a la historia china sucedida en sus dinastíascorrespondientes. Y por ultimo, Casio al finalizar la obra, se encontrara un amplio y clarificado glosario de términos y una regularizada bibliografía, mas las infaltables conclusiones. Es así entonces...
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