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Objetivos Fundamentales en cuanto a contenidos (Electivo Lenguaje y Sociedad)

Los alumnos y las alumnas desarrollarán la capacidad de:
1. Comprender que las lenguas no son un mero reflejo pasivo de la realidad, sino que se relacionan estrechamente con los modos de vida de las comunidades que las usan, recrean y transmiten.
2. Comprender que cada lengua está perfectamente adaptada a lasnecesidades de identificación, comunicación y expresión de la comunidad que la usa, recrea y transmite, valorando la propia lengua como parte fundamental del patrimonio cultural.
3. Identificar algunos de los usos fonéticos, léxicos, sintácticos y estilísticos propios del castellano de Chile y de otros países americanos hispanoparlantes.

Objetivos Fundamentales en cuanto a actividades adesarrollar
Los alumnos y las alumnas desarrollarán la capacidad de:
1. Investigar sobre un tema específico, teniendo en cuenta todas las fuentes de información que sean necesarias. (1º clase)













TEMAS
1. Unidad lingüística de la comunidad hispanohablante: políticas lingüísticas y entidades e instituciones que la regulan.
2. La variedad lingüística de Hispanoamérica y España.3. Factores de la evolución de la lengua castellana. Los aportes de otras lenguas.
4. Uso de variantes lingüísticas y jergas y su relación con diversos sectores de la sociedad.
5. Lenguas del mundo: a) Familias lingüísticas b) Familia Indoeuropea c) Lenguas en Europa d) Otras familias lingüísticas fuera de Europa.
6. Lenguas del mundo: a) Principales lenguas del mundo b) Lengua y dialectoc) Lenguas oficiales d) Lenguas oficiales en España y Chile e) Bilingüismo y diglosia
7. Evolución del castellano: a) Orígenes b) Evolución C) El español en América d) El futuro del Español.
8. Las variaciones de la lengua ( Diatópica, Diastrática, diacrónica, diafásica) . Características de los registro de habla(Culto, Coloquial, marginal)
9. La organización y estudio de la lengua: a)Estudios lingüísticos b) la organización de la lengua c) Productividad y creatividad lingüística d) Nivel fónico y nivel morfológico.
10. Lenguas Muertas y en peligro de extinción: a) definición b) Motivos de desaparición c) Ejemplos. D) último hablante Yagan (zoológico humano)






El trabajo de investigación deberá contener los siguientes apartados:
1. Portada/Título
2. Índice (tambiénpuede colocarse tras la bibliografía)
3. Introducción
4. Desarrollo del tema
5. Conclusiones
6. Referencias consultadas (bibliografía, páginas web,...)
7. Anexos (sólo si son necesarios)

Índice
Antes de empezar a hacer el índice debes informarte sobre el tema del que vas a tratar, indagar y recopilar una primera información (que no tiene que ser completa) que te servirá para ver de quémodo tratarás el trabajo, los puntos que desarrollarás, dónde incidirás más, etc.
Los apartados que se pongan en él determinarán todo el trabajo posterior por lo que es importante hacerlo lo mejor posible. Normalmente el primer índice será provisional (según las expectativas iniciales que se tienen sobre el trabajo) y posteriormente se irá modificando según la realidad con la que cada uno seencuentre.
En el índice deberán constar las páginas en las que se encuentran cada uno de los capítulos y subapartados.



Introducción
En la introducción se exponen los objetivos del trabajo, las circunstancias académicas o históricas personales que lo han propiciado y la metodología empleada. No hay que dar detalles sobre la investigación realizada, los resultados o conclusiones yaque no se trata de un capítulo más del informe.

Desarrollo del tema
Contiene la información, distribuida en capítulos, sobre el tema del trabajo. Incluye las descripciones, resultados, interpretación de datos, imágenes, tablas, etc.
Las descripciones tienen que ser suficientes para que un especialista en la materia pueda seguir y comprender las etapas del trabajo sin dificultad....