IE4 Practicas Ejercicios Demostraciones 2SABER HACER SER

Páginas: 2 (389 palabras) Publicado: 26 de octubre de 2015
DATOS GENERALES DEL INSTRUMENTO.
División: Administración
FDC*/Carrera: Turismo
Asignatura: Informática
Cuat.-Gpo(s): 1-A,B,C,D,E Fecha de aplicación: Unidad(es) de aprendizaje y/o tema(s) aevaluar.
II.- Procesador de Texto (Requisito)
Especificar con una “X” el tipo de instrumento de evaluación a utilizar (señalar sólo uno).
Tec. evaluación para el SABER Tec. evaluación para elSABER HACER + SER
Prueba oral (entrevista) Otro (Especificar): Proyectos Otro (Especificar):
Prueba escrita X Prácticas, ejercicios, demostraciones Trabajo investigación Rúbrica Ensayo, informe Listade cotejo Guía de observación Profesor(es) de la asignatura: L.I. Carlos Enrique Esposito Oreza
Nombre del alumno: Calificación (puntaje): CONTENIDO DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Mediante laherramienta de combinación de correspondencia, envíen a los jefes de departamento (mínimo cinco) de la empresa, el informe de las ventas semanales del mes de septiembre de 2014. El informe deberá estarfirmado por un integrante del equipo como Jefe de ventas. Se debe utilizar la siguiente tabla para informar los resultados, llenando las celdas vacías. Respeten el formato, la alineación yjustificación de las celdas.
Semana Ventas de Contado Ventas a Crédito Total
1 al 7 de septiembre $ 1,120,000.00 $ 1,200,000.00 $ 2,320,000.00
8 al 14 de septiembre 15 al 21 de septiembre 22 al 28 de septiembre29 al 30 de septiembre Gran Total $ 1,120,000.00 $ 1,200,000.00 $ 2,320,000.00
Lo no previsto en las anteriores instrucciones, será calificado considerando la calidad y presentación con que debeser elaborado un trabajo a nivel profesional.
CRITERIOS DE EVALUACION
1.- Impresión de la carta modelo mostrando el nombre de los campos 12.0 2.- Impresión de las 5 cartas combinadas 8 3.- Cartacentrada (El espacio entre el borde superior y la fecha de la carta es similar al espacio entre el borde inferior y el puesto del que firma la carta, se respetaron los espacios entre los elementos de la...
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