IEC_Primera_clase

 
"Comunicación " es una palabra con una rica historia.
Proveniente del Latín communicare, significa
impartir, compartir o poner en común. La raíz clave de
la palabra es: mun tal como aparece p. e.en
“comunidad”, “ común”.
El Latín munus se vincula- en su uso- con dar
regalos u obsequios, a la vez que con deberes u
obligaciones públicas (tributos, ritos, etc.). Por ello, en
principio, en su raízlatina
“comunicación” no
significa la práctica humana de conectarse a través
del uso de símbolos ni la esperanza de lograr algún
tipo de reconocimiento mutuo. Su sentido, más que
sicológico, implicatangibles.
LICCOM-Introducción
~John Durham Peters (1999, p. 7)

A mediados de siglo XX, la comunicación era un asunto de

interés para muchas disciplinas académicas.
 
La “investigación de lacomunicación” era un campo
interdisciplinario de las ciencias sociales. (Propaganda, Mass
Communication Research, en el marco del funcionalismo
norteamericano)
El término “teoría de comunicación” reciénse origina en los

años 40 a partir de la ingeniería eléctrica (información y
cibernética; Wiener y particularmente C. Shannon con su
“Teoría Matemática de la Comunicación”).
Los científicos socialespronto ampliaron “teoría de la

comunicación”; o bien para incluir ideas de la cibernética,
de la psicología social, de la psiquiatría, de la antropología,
de la semántica, etc.; o bien para oponerseal modelo lineal
originado en Shanon (Berlo, Palo Alto –Bateson, Watzlawick,
LICCOM-Introducción
E. Goffman, etc.)

En la actualidad la comunicación se ha establecido
como disciplina académica(cursos, libros de textos,
diarios), pero seguimos considerando la “teoría de la
comunicación” en gran parte como una colección de
ideas sin unidad.
 
 La teoría de comunicación puede y debe convertirseen “un

campo coherente de práctica metadiscursiva, un campo
del discurso que versa sobre el discurso con las respectivas
implicaciones para la práctica de la comunicación que ello
conlleva
 Debe...