IEPC_V

Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros

UNIDAD DE FORMACIÓN
“INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS”

QUINTO AÑO DE FORMACIÓN
(Documento de trabajo-Versión para validación)

Abril de 2014

© Del presente documento
“Unidad de Formación ‘Investigación Educativa y Producción de Conocimientos’ V”
Documento de trabajo-Versión para validación
Abril de 2014
Coordinacióngeneral
Ministerio de Educación
Asistencia técnica
Proyecto de Adecuación de Materiales de Apoyo para la Formación Docente
Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA)
Colaboración en la elaboración de contenido
ESFM Mariscal Sucre
ESFM Franz Tamayo
ESFM Caracollo
ESFM Simón Rodríguez
ESFM José David Berrios
ESFM Juan Misael Saracho
ESFM Riberalta
ESFM Pluriétnica del Oriente y Chaco
ESFMSimón Bolívar
ESFM Mariscal Andrés de Santa Cruz y Calahumana
Revisión de contenido
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros
Revisión de estilo y edición
Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA)
Aprobación de contenido
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros
Cómo citar este documento
Ministerio de Educación (2014). “Unidad de Formación ‘InvestigaciónEducativa y
Producción de Conocimientos’ V”. Documento de trabajo-Versión para validación.
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Formación de Maestras y Maestros. La Paz, Bolivia.
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Unidad de Formación “Investigación Educativa y Producción de Conocimientos” V

 

Índice general
Presentación
Introducción
Tema 1
Etapa II - Momento 3: Ejecución de las modalidades de graduación
1.1. Consideraciones generales
1.2. Tesis Educativa Comunitaria: Etapa II - Ejecución del proceso investigativo
1.2.1. Consideraciones previas
1.2.2. Diseño dela investigación como etapa previa a la ejecución
1.2.3. Ejecución del proceso de investigación
1.2.4. Producción de conocimientos mediante la investigación
1.2.4.1. El conocimiento como respuesta en la investigación
Lectura complementaria 1
1.3. Proyecto Sociocomunitario Productivo: Etapa II - Ejecución del proyecto
1.3.1. Consideraciones previas
1.3.2. Diseño del proyecto como etapa previa a laejecución
1.3.3. Ejecución del proyecto
1.3.4. Producción de conocimientos mediante el proyecto
Lectura complementaria 2
1.4. Sistematización de Experiencias Socioeducativas: Etapa II - Ejecución del proceso de sistematización
1.4.1. Consideraciones previas
1.4.2. Diseño de la sistematización como etapa previa a la ejecución
1.4.3. Ejecución de la sistematización
1.4.4. Producción deconocimientos mediante la sistematización
Lectura complementaria 3

 
Tema 2
Etapa III - Momento 4: Redacción y socialización del informe y del producto de las modalidades
2.1. Redacción del informe y del producto de la modalidad de graduación
2.1.1. Aspectos a considerar en la redacción del informe y del producto de la modalidad de graduación
2.2. Socialización del informe y del producto de la modalidad degraduación
Lectura complementaria 4
Bibliografía

 
Índice de esquemas
Esquema N° 1:
Etapas, momentos y actividades para la implementación de la Tesis Educativa
Comunitaria
Esquema N° 2:
Secuencia de actividades previas a la ejecución de la investigación
Esquema N° 3:
Ciclo de investigación del método de estudio de los procesos formativos en la clase o
estudio de la clase
Esquema Nº 4:
Procesoinvestigativo basado en el método del estudio de los procesos formativos en la
clase o estudio de la clase
Esquema N° 5:
Secuencia de actividades previas a la producción de conocimientos mediante la
investigación
Esquema N° 6:
Etapas, momentos y actividades para la implementación del Proyecto Sociocomunitario
Productivo
Esquema N° 7:
Secuencia de actividades previas a la ejecución del proyecto...