Iesch
Páginas: 2 (383 palabras)
Publicado: 31 de mayo de 2011
INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE CHIAPAS
MATERIA: BASES FILOSÓFICAS y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO |
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: SÍNTESIS |
NOMBRE DEL ALUMNO: GREGORIO PEÑALOZAAGULAR |
SEMESTRE O CUATRIMESTRE: 2 | GRUPO: B |
NOMBRE DEL PROFESOR: MTRA. DELMY CAMPOS REYES |
FECHA: 12/05/2011 |
EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL:PROBLEMATICAY ALTERNATIVAS:
* EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL ES EL CONJUNTO DE INSTRUCCIONES Y DEPENDENCIAS DEL ESTADO FEDERAL,(ESTADOS Y MUNICIPIOS).
* ES LA ORGANISACION ESTATAL EN LA QUE SEFUNDAMENTAN LAS PRESENTACIONES DEL SERVICIO PUBLICO DE VLA EDUCACION AFIN DE PERMITIR EL MAYOR NUMERO DE MEXICANOS EL ACCESO AL BIENESTAR SOCIAL Y CULTURAL.
* SEQUE EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL ES TAENMARCADOEN ELCONTEXTO GENERAL DE LA CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS EN LOS ARTICULOS(3,5,31,27,123Y130)EN LA LEY ORGANICA DE LA ADMINISTRACION PUBLICA.
* SE DICE QUE EL SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL SE BASA PRINCIPAL MENTE DE LOS EDUCADORESY DE LOS EDUCANDOS,PLANES DE PROGRAMA Y METODOS EDUCATIVOS.
* EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL CON PRENDE LOS TIPOS ELEMENTALES, MEDIO YSUPERIOR ASI COMO SUS MODALIDADES ESCOLARES Y EXTRA ESCOLARES.ESTOS TRES TIPÒS ABARCAN LA EDUCACION PRESCOLAR, PRIMARIA, BACHILLERATO Y SUPERIOR.
* ASERCA DE LOS EDUCADORES ES CONBENIENTEDEFINIR DOSLINEAS DE ACCION;UNA QUE SE REFIERE ALA FORMACION DE MAESTROS Y LA OTRA ASERCA DEL PERMANENTE PERFECCIONAMIENTO PROFECIONAL DE LOS MAESTROS.
* LOS SISTEMAS EDUCATIVOS GENERAL MENTE ESTANINTEGRADOS POR 2 GRANDES SECTORES. EL PRIMERO ESTA FORMADO POR LA ADMINISTRACION CENTRAL Y EL SEGUNDO ESTA INTEGRADO POR 52 ENTIDADES.
* LA FORMACION DE MAESTROS DEBERA ESTAR CONGRUENTES CON EL PAPEL QUELE TOCA DESENPEÑAR DE DOSENTE.
* DIAGNOSTICO;PRESEPCION DE NORMAS WNSTRUMENTALES DE MEDIO QUIE PERMITA LA CONSECUCION DE LOS FINES , PROPOSITOS Y EBALUACION DE RESULTADOS.
CONCLUCION
Este...
MATERIA: BASES FILOSÓFICAS y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO |
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: SÍNTESIS |
NOMBRE DEL ALUMNO: GREGORIO PEÑALOZAAGULAR |
SEMESTRE O CUATRIMESTRE: 2 | GRUPO: B |
NOMBRE DEL PROFESOR: MTRA. DELMY CAMPOS REYES |
FECHA: 12/05/2011 |
EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL:PROBLEMATICAY ALTERNATIVAS:
* EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL ES EL CONJUNTO DE INSTRUCCIONES Y DEPENDENCIAS DEL ESTADO FEDERAL,(ESTADOS Y MUNICIPIOS).
* ES LA ORGANISACION ESTATAL EN LA QUE SEFUNDAMENTAN LAS PRESENTACIONES DEL SERVICIO PUBLICO DE VLA EDUCACION AFIN DE PERMITIR EL MAYOR NUMERO DE MEXICANOS EL ACCESO AL BIENESTAR SOCIAL Y CULTURAL.
* SEQUE EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL ES TAENMARCADOEN ELCONTEXTO GENERAL DE LA CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS EN LOS ARTICULOS(3,5,31,27,123Y130)EN LA LEY ORGANICA DE LA ADMINISTRACION PUBLICA.
* SE DICE QUE EL SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL SE BASA PRINCIPAL MENTE DE LOS EDUCADORESY DE LOS EDUCANDOS,PLANES DE PROGRAMA Y METODOS EDUCATIVOS.
* EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL CON PRENDE LOS TIPOS ELEMENTALES, MEDIO YSUPERIOR ASI COMO SUS MODALIDADES ESCOLARES Y EXTRA ESCOLARES.ESTOS TRES TIPÒS ABARCAN LA EDUCACION PRESCOLAR, PRIMARIA, BACHILLERATO Y SUPERIOR.
* ASERCA DE LOS EDUCADORES ES CONBENIENTEDEFINIR DOSLINEAS DE ACCION;UNA QUE SE REFIERE ALA FORMACION DE MAESTROS Y LA OTRA ASERCA DEL PERMANENTE PERFECCIONAMIENTO PROFECIONAL DE LOS MAESTROS.
* LOS SISTEMAS EDUCATIVOS GENERAL MENTE ESTANINTEGRADOS POR 2 GRANDES SECTORES. EL PRIMERO ESTA FORMADO POR LA ADMINISTRACION CENTRAL Y EL SEGUNDO ESTA INTEGRADO POR 52 ENTIDADES.
* LA FORMACION DE MAESTROS DEBERA ESTAR CONGRUENTES CON EL PAPEL QUELE TOCA DESENPEÑAR DE DOSENTE.
* DIAGNOSTICO;PRESEPCION DE NORMAS WNSTRUMENTALES DE MEDIO QUIE PERMITA LA CONSECUCION DE LOS FINES , PROPOSITOS Y EBALUACION DE RESULTADOS.
CONCLUCION
Este...
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