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1. Nombre de la Materia
2. Clave de la Materia
3. Prerrequisitos
4. Seriación
5. Área de Formación
6. Departamento
Teorías del Desarrollo Económico
EN156
EN125

Especializan te Obligatoria
Departamento de Economía

7. Academia
8. Modalidad de la Asignatura
9. Tipo de Asignatura
10. Carga Horaria
11. Créditos12. Nivel de Formación
Teoría Económica Avanzada


Teoría: 3
Práctica: 0
Total: 3
8
licenciatura

13. Presentación
El Desarrollo Económico actual que han alcanzado los llamados países industrializados, obliga ahora más que nunca a reflexionar respecto a las circunstancias generales y específicas por las que transitaron estas economías, ello con el objeto de analizar los fenómenosque ocurren en las economías de menor desarrollo, las llamadas economías emergentes y aquellas que padecen el flagelo de la pobreza, inflación, desempleo y de las crisis recurrentes en su aparato productivo.

De ahí la importancia de tomar este curso, el cual se constituye en el eje integrador de los diferentes enfoques asimilados por el alumno en las materias relacionadas con la comprensióncabal del conjunto de las políticas macroeconómicas, a través de la puesta en acción de la Política Económica General vigente en cada país.

Entender el desarrollo económico pues, constituye un referente obligatorio para armonizar metodológica y conceptualmente las diferentes teorías esbozadas por las corrientes de pensamiento económico hasta la actualidad. Lo anterior permitirá al alumno contarcon una perspectiva teórica respecto al desarrollo que le permita comprender el entorno internacional, nacional y regional, acorde al nivel de desarrollo alcanzado en la economía mexicana en la actual era de la globalización económica que vivimos.

El presente curso aborda los contenidos básicos del desarrollo económico, a partir de su conceptualización, la revisión de las principales teorías deldesarrollo, desde las neoclásicas hasta la neoinstitucionalista, pretende precisar la vinculación existente entre desarrollo y crecimiento, desarrollo y globalización, así como entender las posibilidades de reinserción de las economías latinoamericanas en la economía mundial a partir de los noventas.

Asimismo, se analizan las alternativas de desarrollo para estos países a la luz de lasexperiencias de Japón, China y los tigres asiáticos. Finalmente, se exploran los enfoques relacionados con el desarrollo sustentable-
14. Perfil Formativo
Con este curso el alumno será capaz de comprender las generalidades y particularidades de los modelos de desarrollo adoptados en los países desarrollados y en desarrollo.

El alumno adquirirá la aptitud de identificar los principales elementos ypostulados teóricos inmersos en la política económica aplicada por los gobiernos de los países en la búsqueda del desarrollo.

Así mismo, el estudiante adquirirá los conocimientos necesarios que le permitan comprender de manera integral la adopción simultánea de políticas macroeconómicas en la búsqueda del crecimiento económico en aras del bienestar de la población.

Finalmente, el educandoadquirirá la habilidad de interpretar el entorno socioeconómico que le rodea, a partir de los diversos enfoques teóricos planteados por las diferentes teorías del desarrollo tanto anglosajonas como latinoamericanas.
15. Objetivo General
Que el alumno desarrolle su capacidad de análisis y síntesis, con el objeto de que asimile e interprete los principales enfoques teórico-prácticos de lasteorías del desarrollo económico.

Así como comprender el debate contemporáneo respecto a las propuestas ortodoxas y heterodoxas del problema del desarrollo económico.

Otro de los objetivos generales del curso reside en acercar al alumno a las alternativas más recientes que incorporan al enfoque economicista tradicional del desarrollo, las nociones del crecimiento y desarrollo económico...