Igualdad de género

Justificación de la actividad: Si analizamos detenidamente algunos cuentos clásicos, podemos ver que las princesas de Disney proponen un modelo a seguir inestable y machista para las niñas. Lamayoría de dichas princesas se dedican a esperar que su príncipe las rescate llevando con ellos la promesa de un futuro mejor. De este modo, las niñas pensarán que éste es el modo correcto de comportarte,que su única aspiración en la vida es casarse y tener hijos. Además, todas las princesas son bellas y delgadas, lo que puede promover la preocupación por la belleza exterior y la anorexia. En cambio,a los príncipes los presenta como hombres fuertes y valientes, lo cual puede hacer pensar que estas cualidades solo son propias de los hombres.
Objetivo: Analizar los estereotipos femeninos ymasculinos en los cuentos infantiles y reflexionar sobre ellos.
Edad: 2º ciclo de Primaria
Material necesario: Cuento "La Cenicienta" Cuento "La cenicienta que no quería comer perdices", papel y bolígrafo.http://www.slideshare.net/begabi/la-cenicienta-que-no-quera-comer-perdices-presentation
http://www.slideshare.net/guestc0f9cbb/la-cenicienta-pdf-cuento-con-imgenes-mrc-3536969
Áreas relacionadas:Lenguaje, Educacion Artística, tutorías
Desarrollo: Lectura del cuento, comparar con el cuento de La Cenicienta clásico y responder a las siguientes cuestiones en parejas.
Tiempo para llevarla acabo: 2 clases.
Criterios de Evaluación:

ACTIVIDADES
Analiza y comenta estas fases de la vida en pareja de la Cenicienta
-Es libre y se va de fiesta
-El príncipe la maltrata
-Intenta cambiar yhacer cosas que no la gustan por él
-Se dedica a hacer las cosas que le gustan
¿Qué opinas de los siguientes consejos de los amigos?
-"No te quejes de los tacones, mi novio es moderno y yo llevoplataformas de medio metro"
-"No te quejes, a mi príncipe le encantan las vacas y necesito 8 microondas para calentar la cena"
La ruptura
¿Porque la cenicienta deja al príncipe? ¿Qué harias tu? ¿Te...