Ihuatzio

CARTAS DESCRIPTIVAS.

|UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO |
|NOMBRE DE LA UNIDAD ACADÉMICA: |Facultad de Arquitectura|
|NOMBRE DEL PROGRAMA ACADÉMICO: |Licenciatura en Arquitectura |
|NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: |Historia de la Arquitectura III |CLAVE:|TE0401 |
|FECHA DE ELABORACIÓN: |30 de agosto del 2004 |HORAS/SEMANA/SEMESTRE 3 |
|PRERREQUISITOS: |TEORÍA: |3|
|CURSADA Y APROBADA: |Metodología I |PRÁCTICA: |0 |
|CURSADA: | |CRÉDITOS: |6|
|CARACTERIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE |
|POR EL TIPO DE CONOCIMIENTO: |DISCIPLINA-RIA | |FORMATIVA | X |METODOLÓ-GICA|
|OBJETIVO (S) DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: |
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|Describir, explicar y valorar la producción arquitectónica que se dio en el actual territorio mexicano desde el Período Clásico (250 D. C.) hasta el Post-Clásico (1600 D. C); así como durante el|
|Renacimiento europeo y el siglo XVI en la Nueva España y Sudamérica, a fin de reflexionar de manera crítica sobre el hacer arquitectónico y estar en posibilidades de respetar y proteger el|
|patrimonio edificado tomando en cuenta el contexto natural, ideológico, social y cultural |
|CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL LOGRO DEL PERFIL DE EGRESO:|
|Esta materia contribuye en la formación del futuro arquitecto al propiciar el conocimiento y análisis de la producción arquitectónica en América del 250 a 1600 y en Europa de 1400 al 1600 un |
|periodo determinado; enfatizar los valores urbanos y arquitectónicos de los pueblos mesoamericanos y del siglo XVI novohispano enriqueciendo el sentido de pertenencia y de orgullo comomexicanos |
|para estar en posibilidades de conservar el patrimonio arquitectónico, adecuarlo a las necesidades de la vida contemporánea y promover el mejoramiento del hábitat humano |
|Además, esta materia contribuye a que el alumno tenga una visión integral de la configuración de espacios habitables, el empleo de materiales y sistemas constructivos, su funcionamiento, su...