II Unidad La Moral Power

LA MORAL
OBJETIVO
Comprender visiones alternativas sobre los
fundamentos de la Moral y Comprender que las
preguntas morales pueden tener mas de una
respuesta correcta

II Unidad La Moral
REALIDADConsisten en ACTUAR

SER
HOMBRE
es ACCIÒN

Fundamento de la Ética
estudia la acción humana libre

Ética

no estudia desde
cualquier punto de vista

Sino, en cuanto,
es una acción

JUSTA
BUENA
DebidaMORAL

ACCIÒN MORAL
se enfrenta
DEBER SER
Emana de la AUTO-OBLIGACIÒN
Situación
Posibles Respuestas
Principios Morales

REFLEXÌON

ACCIÒN MORAL
RESPONSABLE
Es cuando puedo responder
por lo que hedecidido hacer
ACCIÒN MORAL BUENA
Es la que realiza un
VALOR
y esta hecha
BUENA VOLUNTAD

MORAL INCONSCIENTE

Sigmund Freud

existen procesos
inconscientes

que condicionan la acción
MORAL

MoralConsciente
Reflexión
Elección
Auto. Obligación

Sentimiento de Obligación

MORAL INCONSCIENTE (procede del súper Yo)

NO HAY
REFLEXIÒN
ELECCIÒN
SENTIMIENTO DE
AUTO-OBLIGACIÒN

Moral Consciente
Moraldel YO
 Procede de un modo Racional (reflexión)
 Basa en motivaciones conscientes
(valores asumidos)
 Sentimiento de obligación (procede del YO
este se auto-obliga a si mismo)


Desarrollo Moral
Seentiende de una moralidad consciente
 Jean Piaget plantea
 Moralidad se desarrolla paralela a la
inteligencia
 Considera tres Etapas


1era Etapa Moral de Obligación
(2-6 años)







Niñotiene una actitud de respeto
unilateral absoluto a los mayores
Las ordenes son obligatorias y absolutas
No posee todavía capacidad intelectual suficiente
para comprender las razones abstractas de unanorma general
Moral de Obediencia



Normas son vistas como cosas existentesreales-sagradas-intocables
Piaget las denomina
REALISMO DE LAS NORMAS

toda forma de obediencia ciega que también
puede sercolectiva pertenece a este tipo de
MORAL INFANTIL

2da Etapa Moralidad de Solidaridad
entre iguales (7-11años)





Niño forma parte de grupos de amigos
de la misma edad
Participan en juegos...