Iideas Para Construir Mis Instrumentos De Laboratorio

IDEAS PARA CONSTRUIR MIS INSTRUMENTOS DE LABORATORIO
Autores: Raymundo Rodríguez Huerta,
Área: Química.
Nivel de aplicación: Secundaria, Nivel Medio Superior y Superior.

PROPÓSITO GENERAL:

Desarrollar en los alumnos la capacidad de diseñar y construir instrumentos para laboratorio, empleando material reciclado y de fácil acceso

PROPÓSITOS PARTICULARES:

Propiciar en los docentes uncambio radical de la enseñanza teórica por las actividades prácticas.

Desarrollar en los alumnos, habilidades para el diseño y construcción de instrumentos con material reciclado y de fácil acceso, que les permita llevar a cavo sus actividades prácticas.

Fomentar la planeación y desarrollo de prácticas de laboratorio empleando los instrumentos elaborados por los alumnos.

CONTENIDOSTEMÁTICOS:

Relación de la química y la tecnología con el ser humano

Identificación de las propiedades físicas y químicas de los materiales

Experimentación con mezclas homogéneas y heterogéneas

Métodos de separación de mezclas

Mezclas compuestos y elementos

Transformación de nuevos materiales.



COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias para el manejo de información:

Losalumnos investigarán la función que realiza cada parte del instrumento que se deseen construir, la eficiencia que debe tener y el tipo de material que debe ser empleado en base a sus propiedades. Para ello será necesario recabar información y procesarla para diseñar cada instrumento que reúna las características necesarias para su funcionalidad.





Competencias para el manejo de situaciones:Los alumnos pondrán en práctica la toma de decisiones en cuanto a los problemas a los que se enfrente al momento de construir sus instrumentos de laboratorio, así mismo será capaz de asumir sus fracasos y corregirlos para que en sus próximos diseños no cometan los mismos errores y en los posterior se minimice este factor, garantizando la eficiencia del material elaborado.

MATERIAL Y/ORECURSOS:

a) Tubos de PVC

b) Silicón

c) Platos de juguete

d) Tapones de hule

e) Tubos de vidrio

f) Focos o reflectores en desuso

g) Envases de vidrio

h) Tubos de juguete (jabón para burbujas)

i) Envase de PET con tapa dosificadora

j) Carbones para licuadora

k) Cables del No. 18

l) Eliminador de corriente o recargador de teléfonocelular

m) Popotes rígidos

n) Lámparas en desuso de gas

RESUMEN:

El uso de material e instrumentos de laboratorio se ha limitado razonablemente a causa de que la mayoría es de vidrio y tiende a romperse con facilidad, esto repercute en que los profesores y alumnos tengan que reponerlo afectando su economía personal y como consecuencia toman la decisión de no emplear los laboratoriosescolares.

Es común que la mayoría de los alumnos tengan el interés por realizar experimentos con material y equipo de laboratorio, pero debido a las razones antes expuestas, pierden el interés por descubrir y aprender puesto que no le encuentran sentido a los conceptos teóricos ni conexión con la realidad.

El propósito de este trabajo es rescatar el uso del laboratorio y aprovechar elinterés que los alumnos tienen por el aprendizaje de la química y por el descubrimiento de los fenómenos que les rodea, empleando material de desecho o de bajo costo, proyectando su creatividad y desarrollando sus habilidades, aptitudes y destrezas, que les permita adquirir las competencias necesarias para solucionar problemas de comunes en el campo de las ciencias.



PALABRAS CLAVES: Interés,aprendizaje, innovación, productividad, competencias.


DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO DEL TRABAJO.
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTAL PARA LABORATORIO

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene la finalidad de mostrar la forma en que los alumnos pueden diseñar y construir los materiales e instrumentos de laboratorio que comúnmente tienden a romperse y que por el costo elevado son difíciles...