III CNIE 2015 BARINAS PONENCIA IDEAS EDUCATIVAS EN EL CHE




















IDEAS EDUCATIVAS DE ERNESTO “CHE” GUEVARA
( EDUCATIONAL IDEAS OF ERNESTO "CHE " GUEVARA)





Autor: Vicente Blanco






Institución: Universidad Politécnica Experimental de la FuerzaArmada (UNEFA) Núcleo Portuguesa Extensión Turén.
Turén-Portuguesa-Venezuela
Correo Electrónico:Vicen1708@yahoo.es
04268548516








RESUMEN

Ernesto Guevara de la Serna, fue propulsor de la Pedagogía Social en Cuba, su condición de Pedagogo está basada en un estricto concepto educativo del ejemplo del docente en su actividad cotidiana, dentro y fueradel aula. El “Che” posee una actuación permanente de tesón, vocación de servicio, honestidad, respeto, solidaridad, afecto, apoyo, amor y entusiasmo. Asimismo, la firme creencia de llevar la educación integral a todo individuo, lo hacen entender plenamente la importante relación entre educación y desarrollo de la comunidad. De allí que el objetivo de esta investigación documental es Conocer elPensamiento Educativo y axiológico del Guerrillero Heroico y su Incidencia Pedagógica en el Nuevo Hombre que debe estar conformado por un sólido sistema de valores con respecto al mundo, el país, la ciudad y si mismo, entre los cuales el Médico Argentino propone: El Colectivismo, el humanitarismo, la modestia, la sencillez, el desprendimiento, la disciplina, la auto crítica, la organización yla intransigencia ante lo mal hecho. Los métodos de enseñanza, bajo los cuales pudiera sustentarse un mejor aprendizaje deben ser propio de cada país, adaptado a sus necesidades, previa planificación y evaluado constantemente en su aplicación, enmarcado en una forma integral acompañado de creatividad, persuasión y ejemplo, asistido del debate, la polémica y la confrontación de ideas paralograr claras y sólidas convicciones en los educandos En conclusión, hace énfasis en su condición de Pedagogo en una educación centrada en el ejemplo y en los valores que cada docente permanentemente debe brindar.
PALABRAS CLAVES: EJEMPLO, PEDAGOGÍA, VALORES


ABSTRACT

Ernesto Guevara de la Serna was propeller Social Pedagogy in Cuba , his condition Pedagogo is based on a strict educationalconcept of teacher model in their daily activities , inside and outside the classroom. The "Che " has a permanent action tenacity, dedication to service , honesty , respect, solidarity , affection, support, love and enthusiasm. Also take a firm belief comprehensive education to all individuals, they do fully understand the important relationship between education and community development . Hence,the aim of this documentary research is Knowing and axiological Educational Thought of the Heroic Guerrilla and Educational Impact on the New Man should consist of a solid system of values ​​about the world, the country , the city itself , including the Argentine Medical proposes : Collectivism , humanitarianism , modesty , simplicity , detachment , discipline , self-criticism , organization andintransigence against evil deeds . Teaching methods , which could be based on better learning must be specific to each country , tailored to your needs, advance planning and constantly evaluated in their application , framed in a comprehensive manner together with creativity, persuasion and example, attended the debate , controversy and confrontation of ideas for clear and strong convictions instudents in conclusion , emphasizes its status Pedagogo in an education centered on the example and the values ​​that each teacher must constantly provide .
KEYWORDS: EXAMPLE, PEDAGOGY , VALUES

INTRODUCCIÓN

Para entender el pensamiento educativo de Ernesto Che Guevara es necesario retomar algunos rasgos de su personalidad que proyectan su dimensión humana y los relacionan con toda la...