III Primer Control Licett Assen

El correccional conectado
Autor: Daniel Goleman
El autor describe una cruda realidad de adolescentes golpeados por episodios emocionales traumáticos donde las marcas en su cuerpo y lesionescerebrales son el común denominador de muchos de ellos sin embargo en Missouri desde 1983 existen correccionales más humanistas y propone realizar actividades que enseñen el compañerismo, la empatía ycooperación, teniendo la oportunidad de formar grupos y demostrando el nivel de liderazgo positivo que pueden tener sobre sus equipos. Los grupos comparten sus experiencias y expresan sus sentimientos, sinembargo esta nueva técnica de resolver un problema social no termina en haber hecho sentir al adolescente como en familia sino que al salir de la institución es monitoreado y guiado para reinsertarsea la sociedad, en un estudio realizado en 1999 se expone el impacto positivo y comparativo con respecto a otros estados de Estados Unidos sobre el nivel de reincidencia, retorno a los tribunales,perdida de libertad condicional y lo relevante es que hasta la fecha la correccional de Missouri no tienen ningún intento de suicidio evidenciándose el que impacto positivo en la vida de losexcarcelados.
El autor considera que convendría reconsiderar el verdadero significado de la expresión “corrección” desde la perspectiva de la neuroplasticidad y preparar reconfigurar los circuitos cerebrales conotro tipo de interacciones sociales, así también el autor considera que las relaciones de apoyo impiden el crimen e inician desde en el entorno en el que se inicia su desarrollo en sus propiosbarrios.
Goleman propone que los “reformatorios” deben ser lugares donde los adolescentes tengan curso de aprendizaje emocional y social. Aquí está la oportunidad de diseñar habilidades, mejorar conductas,fomentar la capacidad de la lectura y escritura, adiestramiento laboral sino también la conciencia de uno mismo, el autocontrol y la empatía. Finalmente propone que los reformatorios sean lugares de...