Iinventarios

Páginas: 2 (446 palabras) Publicado: 5 de diciembre de 2012
| Teorías de contenido | Teorías de proceso | Teorías del Desarrollo Humano de ManfredMax- Neef |
Puntos comunes | Estudian el comportamiento humano frente a distintas situaciones y problemáticasque enfrenta el ser humano.Lo que impulsa a una persona al buscar un objetivo está, constituido por una serie de necesidades.Además existen unos factores motivacionales que dan el impulso necesariopara conseguir el logro del objetivo.Además el no conseguir satisfacer la meta propuesta causa una frustración. | Estudian el comportamiento humano frente a situaciones estímulos, es decir tiene quehaber un motivo que lo encamine a seguir un proceso para obtener un logro o una meta.Y él no conseguir el logro planteado lleva al ser humano a una frustración y a explicar su mal desempeñoatribuyéndolo a otros factores ejemplo una mala enseñanza. | Estudia el comportamiento humano frente a distintos estímulos como lo son las necesidades humanas, teniendo un enfoque de conseguir una meta o un logropara satisfacer cualquier necesidad que tenga.Y él no conseguir la satisfacción de la necesidad crea una patología o una enfermedad como lo puede ser la frustración con uno mismo. |
Puntoscontrarios | Son teorías que buscan dar respuesta ¿Qué motiva a las personas?Busca las causas de las motivaciones además.Están constituidas por una serie de necesidades que van en orden jerárquico que vadesde lo material a lo espiritual a nivel personal | Son teorías que buscan dar respuesta ¿Cómo se motiva a la persona?Teorías que proponen soluciones mediante un mecanismo que siguen las personas paralograr su motivación | Plantea que el desarrollo es una satisfacción de las necesidades humanas.Plantea dos puntos diferentes y esenciales que son las necesidades y los satisfactores, además se planteaque la satisfacción de las necesidades debe ser integral. |
Conceptos exclusivos | Se basan principalmente en la busca de las causas de las motivaciones | Se basan esencialmente en el proceso o...
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