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Construccionismo Social:

A partir de la relación aparece un sistema de significados, donde emerge una realidad con los otros.

Diferencias

|Constructivismo |Construccionismo |
|La mente y la realidad construida residen en el sujeto. |La mente y la realidad se construye en lasrelaciones sociales y |
| |en la construcción de significado a través del lenguaje |
|Mente y realidad todavía están ligadas a una “ontología” |La mente y realidad participan de las diferentes formas de |
|lingüística denominada entidad. |relaciones.|

Similitudes Constructivismo y Construccionismo

- El saber es una construcción de la mente.

- E conocimiento no es la presentación fiel de una realidad independiente de nosotros.

- Aquello que se observa no es una entidad en sí misma y separada de quien se observa (dualismo sujeto/objeto).

Importancia de la conversación para desarrollar unsentido de identidad. Cada idea, nace en función del intercambio social, mediado por el lenguaje.

Terapias construccionistas:

- Sistema no es una realidad autónoma, sino una realidad de significado producida, por el acto cognoscitivo del terapeuta.

- Metáfora hermenéutica de la historia y de la vida como un texto, instrumento cognoscitivo y eficaz para describir la vida.

-Idea de familia como sistema homeostático (equilibrio dinámico) deja el campo a la visión de sistemas sociales generativos, en el que los estados de desequilibrios son útiles y normales.

- Familia vista como un sistema social organizador de problemas que serán después mediados a través del lenguaje.

- La mutua construcción de lo real (clientes-terapeutas) metodología de base para laterapia.

- Nace una perspectiva horizontal, en que el terapeuta comparte la responsabilidad con el cliente, dejando de lado la posición jerárquica del terapeuta frente al cliente.

Terapias Psicoanalíticas e intergeneracionales:

Teoría del Apego:

Desarrollada por Bowlby, donde el tipo de apego que tuvo en la infancia definirá como se desenvolverá y relacionará con el ambiente, si elapego es seguro, logrará transmitir seguridad a su alrededor y a sus propios hijos, pero si su apego es ansioso, ambivalente o negativo a si será como se desenvolverá en el ambiente.

John Byng-Hall Mito familiar: es un lamento fundamental de la identidad del grupo Los mitos familiares se organizan según pocos elementos simples y básicos de las transacciones humanas: pérdida,separación, abandono, individuación, nutrición, y deprivación.

- El mito crea una especie de copión que los miembros de la familia están obligados a actuar se resalta la cohesión, pero es cuidadoso con las elecciones individuales

- Si la familia sabe cual es el vínculo de apego en ella que se realiza a través de la clasificación del copión familiar, hará que encuentren alternativaspara desarrollar mejores vínculos de apego.

Jeri Doane y Diane Diamond Son los que introducen el patrón trigeneracional de padres – hijos y padres – abuelos (sus padres).

• Tres tipos de familia:

o Familias de baja intensidad: Familias de baja intensidad emotiva expresa.

o Familias de alta intensidad: Familias de alta intensidad emotiva expresa.

o Familiasdesconectadas: Independiente de la intensidad emotiva expresa, hay un disturbo en los patrones de apego intergeneracional.

• Tres dimensiones diferentes:

o Psicopatología: Considerada independiente de las transacciones familiares y matriz biológica.

o Apego: Considerado fundamento de la intimidad familiar.

o Emotividad expresa y la capacidad de problema-solución...