ijportancia de las matematicas

Protocolo n/1
Evento académico: Área de desarrollo psicomotor.
Coordinador del evento: Luis Alberto Zapata.
Municipio: Sopetrán-Antioquia
Lugar: Bloque el Carmelo, piso 1, aula 102 del programa de formación complementaria nivel 01.
Fecha: enero 15/16 del 2013.
Descripción de los participantes: Todos los estudiantes del programa de formación complementaria nivel 01ª.
Descripción delevento académico : El encuentro pedagógico inicia el día 15 de enero a los 8:00 am y el día 16 a las 7:00 am, como consecuencia de la prolongación del taller de iniciación, el primer día se da pie al reencuentro escolar en el coliseo municipal donde la coordinadora académica Margarita Rosa Lujan , da algunas pautas y recomendaciones para un buen desempeño en el año lectivo, salimos a un breve descansoy al entrar, el docente Luis Alberto Zapata se presento como nuestro director y realizo una oración dándole gracias a Dios por todos los beneficios recibidos y por el empezar de un nuevo año, también hizo saber que se iva a realizar un taller de iniciación y par a dejar constancia de la realización de este, era necesario la elección de dos protocolantes, luego el director opto por un saludobastante dinámico de bienvenida acto seguido se pidió a los asistentes de que realizaran un circulo con la intención de que cada estudiante mencionara su nombre y su compromiso para el año 2013 , al finalizar esta actividad se entrego a los estudiantes una tarjeta de bienvenida que obsequia la institución , la cual decía las siguientes frases “la vida es un campo yo soy el sembrador “ “regreso a minormal a sembrar y cosechar” el maestro hizo referencia en que la tarjeta debía ser pegada en el cuaderno de desarrollo psicomotor también resalto que la apreciación construida de forma personal debía ser interiorizada en forma de texto para la próxima clase.
Seguidamente iniciamos una conversación sobre el principio universal de la siembra, a lo que el orientador nos hizo la siguiente pregunta ¿si sembráramos lechuga que cosecharemos? Varios dieron sus puntos de vista frente a la pregunta planteada.
Después el maestro invito a una compañera ha sembrar una semilla en un envase desechable y nos mostro facetas de un cultivo las cuales son : Semilla, flor artificial, flor marchita y flor viva, a lo que se relaciono con nuestro desempeño hasta el día de hoy. La jornada culmino a las 12 delmeridiano.
Prosiguiendo así con la didáctica anterior enteramos la canción de bienvenido para motivar a los dicentes, luego se hizo la lectura de la reflexión el “lobo y el perro” con el ideal de compararla con la reflexión del día anterior. La actividad para este día fue “al final del molino” relacionada con el desarrollo psicomotor específicamente la lateralidad, siguiendo con la exposiciónde los textos que habían quedado como trabajo de la clase anterior y se prosigue a leer la narración de “el sembrador de bellotas” es de destacar que el aspecto motivador que encontramos fue que una persona con pequeñas acciones hace la diferencia a grandes rasgos, prosiguiendo así con el taller con los siguientes interrogantes.
1. ¿En su vida personal que siembra en la actualidad?
2. ¿En suvida familiar que están sembrando?
3. ¿En el año anterior que sembraron en cada uno de estos espacios y que lograron recoger?
4. ¿Cómo estudiantes que quieres sembrar en la normal en el presente año?
Ulteriormente se pidió al alumnado que en una hoja de papel dibujaran la familia de cada uno en la actualidad, destacando aspectos positivos después de la siembra autónoma de cada uno; del mismomodo se solicito hacer lo mismo con la escuela normal. Al aspecto conviene decir, que el agente educativo hizo entrega de un sobre el cual debía contener el nombre completo de cada sujeto junto con una imagen de representación del progreso durante el año. En efecto se sugirió que en un papel escribiéramos 3 de nuestras mayores dificultades y tres posibles estrategias para sobrepasarlas durante...