Ilusinptica

ACTIVIDADES
 CONSTRUYE
 T
 
Apoyo
 en
 el
 desarrollo
 de
 habilidades
 socioemocionales
"Ilusión
 óptica"
6 para
 el
 fortalecimiento
 de
 HSE
 en
 el
 aula
 Actividad
 #
Objetivo:
 Que
 las/los
 participantes
 reflexionen
 sobre
 la
 importancia
 de
 la
 toma
 de
 perspectiva
 cuando
 se
 analiza
 una
 
situaciónHabilidades
 generales:
 
Habilidades
 específicas:
Conciencia
 social
Toma
 de
 perspectiva
Ejecuta:
Participan:

docente
docentes

directivo
estudiantes

Comité
 Escolar
comunidad
 escolarfamiliares
 y
 tutores

Condiciones
 deseables
 para
 su
 ejecución:
 se
 sugiere
 realizar
 durante
 tutorías
 y/o
 clase
Material
 requerido:
 Impresiones
 de imágenes
 de
 ilusión
 óptica
 o
 presentación
 de
 Power
 Point
 para
 proyectar
 en
 el
 salón
Tiempo
 estimado
 de
 planeación:

30 min

Duración
 estimada
 de
 la actividad:

10 min

Momento
 de
 reflexión:
 antes
 de
 iniciar,
 pensemos
 en…
a.
b.
c.

¿Por
 qué
 es
 importante
 la
 toma
 de
 perspectiva
 cuando
 se
 busca encontrar
 una
 solución?
¿En
 qué
 beneficia
 la
 toma
 de
 perspectiva
 al
 analizar
 un
 problema?
¿Cómo
 ayudará
 la
 toma
 de
 perspectiva
 a
 las/los integrantes
 de
 la
 comunidad
 escolar?

A
 trabajar:
 ¿Cómo
 desarrollamos
 la
 actividad?
La
 persona
 que
 dirige
 la
 actividad
 deberá
 recopilar
 imágenes
 de ilusión
 óptica
 para
 mostrar
 a
 los/las
 participantes
 (Ej.
 copa-­‐beso,
 

1. mujer
 vieja
 -­‐
 mujer
 joven).
 Es
 fácil
 encontarar
 material
 disponible en
 Internet.
2. Una
 vez
 preparada
 la
 foto,
 se
 mostrará
 al
 público
 y
 se
 preguntará
 qué
 ven
 en
 la
 imagen.
3. Se
 tomará
 nota
 de...