ILUSTRACIÓN

Páginas: 2 (361 palabras) Publicado: 3 de agosto de 2014
¿QUÉ ES LA ILUSTRACIÓN?
Kant define a la Ilustración como “la salida del hombre de su minoría de edad”. Con ello quiere decir que los hombres viven en un estado de tutela, carentes de libertad y dela capacidad de pensar por sí mismos. Asimismo, sostiene que a los individuos les es difícil escapar de esta situación de domesticación, ya que no se les ha dado la posibilidad de emplear o utilizarsu propio entendimiento.
Para lograr la Ilustración el autor considera necesaria la libertad que implica la utilización de la razón de manera pública y sin un agente que gobierne nuestros actos ypensamientos. En contraposición de lo público, postula el uso privado de la razón que refiere a la ejercida por el hombre dentro de un puesto civil o una función; como por ejemplo, un soldado.
En tantomiembro de la sociedad, Kant sugiere un comportamiento pasivo, acatando las órdenes de los superiores. El individuo puede “razonar sobre todo”, pero debe efectuar su crítica o expresar su opiniónfuera del ámbito privado, como docto en el ámbito público. Por ejemplo, un ciudadano no puede negarse a abonar los impuestos asignados, pero tiene la posibilidad de manifestar sus ideas en torno a lainconveniencia e injusticia de los mismos.
Según el autor aún no vivimos en una época Ilustrada porque los hombres todavía tienen mucho camino por recorrer. Los individuos no han alcanzado un grado deautonomía que les permita usar su propio entendimiento, liberándose de agentes extraños, de ataduras, ni de imposiciones. Sin embargo, afirma que vivimos en un período de Ilustración porque estamos envías de lograr dicho propósito.
Sólo quedaría transitar el sendero evitando ser prisioneros de la minoría de edad sobre todo en las cuestiones religiosas, a las que considera el punto principal de laIlustración. Brinda como ejemplo en esta cuestión a Federico II quien fue el primero en no imponer preceptos de orden religioso.
En conclusión, la libertad de pensamiento es útil tanto para el...
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