ILUSTRACIO

La Ilustración fue un movimiento cultural, intelectual, europeo que se desarrolló especialmente en Francia e Inglaterra, desde principios del siglo XVIII hasta el inicio de la Revolución Francesa, aunque en algunos países se prolongó durante los primeros años del siglo XIX .Fue denominado así por su declarada finalidad de disipar las tinieblas de la humanidad mediante las luces de la razón. Elsiglo XVIII es conocido, por este motivo, como el Siglo de las luces.


IDEES I PRINCIPIS

El precedente histórico más apegado a la Ilustración fue el Renacimiento, donde también se trataba de romper con el pasado medieval y renacer en la nueva modernidad…
Durante este tiempo los conceptos más importantes y utilizados son:
Empirismo: los ilustrados contrapusieron su fe en la experimentaciónpara poder conocer el mundo y conseguir el progreso.
Criticismo: el ilustrado aspira a someter a crítica racional todo el conocimiento anterior.
Deseo de conocimiento: el ilustrado siente un enorme deseo de conocer por completo el mundo donde habita, de iluminarlo (de ahí el nombre de Ilustración), pero también siente la necesidad de dar a conocer lo aprendido. Esto último explica la aparición deuno de los grandes proyectos de la época, como por ejemplo la Enciclopedia Francesa.
Utopismo: se cree que la aplicación de la razón a todos los aspectos de la vida humana permitirá una mejora constante de la sociedad y un progreso económico y cultural ilimitado.
Progreso y felicidad: el ilustrado a lo que aspira como objetivo prioritario es a conseguir la felicidad en este mundo.
Reformismo: losilustrados proponen modernizar la sociedad mediante lentas reformas que serán llevadas a cabo por reyes y gobiernos de carácter absolutista.

Los filósofos ilustrados buscaban la verdad científica y se basaron en la razón para explicar la realidad del mundo en el que vivían. La ilustración es para la historia un sistema de pensamientos producido por los intelectuales en un ambiente de autonomíay libertad de la razón individual, donde cada persona podía instruirse en busca de la verdad científica. Era sobre todo, un programa educativo orientado a elevar el nivel cultural de la sociedad y mejorar la situación de quienes desearan cultivar la razón y salir de la ignorancia.

AMBIENT SOCIOCULTURAL
Crisis de conciencia Europea
La primera mitad del siglo XVII el panorama intelectual de la mayoríade los hombres instruidos estaba dominado por los autores clásicos grecorromanos y la Biblia cristiana. Hechos como la Revolución Científica, la transformación de la economía, la evolución tecnológica y nuevas culturas. Cambiaron la forma de vida de los europeos y modificaron las ideas de los intelectuales acerca del mundo en que vivían. Hacia 1.680 comenzó un movimiento de crítica racionalista.Expansión del Mundo
Al igual que la Revolución Científica, la Revolución Intelectual estuvo muy relacionada con la ampliación de los conocimientos, y éstos a su vez con la expansión del espacio humano. Los grandes descubrimientos geográficos, los viajes, las exploraciones, etc.

Origen Social de los filósofos Ilustrados
Los que si participaron fueron los filósofos, que no representaban a toda laburguesía, pero la mayoría de ellos tuvieron que ver con la vieja nobleza

NATURALEZA
Amor a la naturaleza. Este hecho se concreta en el deseo de descubrir, mediante la aplicación de la razón y la observación,
RAZÓN
Fe constante en el poder de la razón humana
LA IGUALDAD
Si todos los hombres proceden de la misma naturaleza y todos poseen la capacidad de razonar, entonces todos los hombres son igualesa la luz de la razón
LA LIBERTAD
En cuestiones políticas, religiosas, económicas e intelectuales.

DEÍSMO
Es la religión natural. Tenía su fundamento en que Dios y el alma no pueden llegar a ser conocidos por la razón humana.
MORAL LAICA
Es independiente de la religión

FRANÇA
La Ilustración francesa está marcada por la preocupación sobre problemas sociales y políticos (Montesquieu, Voltaire,...