ilustracion

LA ILUSTRACION.
OBRA DE TEATRO (6° “A”).
Desarrollo del tema.
Se desenvolverá esta obra en una época al estilo colonial, basada en un panorama tenso y rígido, es decir, un ambiente donde la mayoría de los hombres de esta sociedad del siglo XVII estaba dominado por dos fuentes de autoridad: la iglesia y el gobierno absoluto. Se presentara como la religión tenía un gran peso especifico en lastomas de decisiones y sobre las ideas que no podían ser cuestionadas.
Esta época estaba influida por la obediencia y la fe, en la que recibían ordenes de la iglesia para que obedecieran a su rey, ya que este era “elegido por dios”. En este punto, mostraremos como los sacerdotes narraban al pueblo lo que decía en la biblia, pero jamás trataban de investigar por sus medios.
Sin embargo, dentro deesta época daremos a conocer que surge un grupo de filósofos e intelectuales que defienden la fe absoluta en la razón como el único medio para entender los fenómenos que se presentaban en el mundo, en el que hacían a un lado toda superstición o ideas religiosas para tratar de explicar algún acontecimiento sin ninguna evidencia clave, por lo que basados en esto se inicio este movimiento, que tuvocomo punto de partida Francia, expandiéndose a Europa en países como Inglaterra, España e Hispanoamérica.
Dentro de los principales hombres que integraban este grupo de intelectuales aportando conocimientos filosóficos, científicos, políticos y económicos se encuentran: J. Lucke, D. Hume, Voltaire, Diderot, Inmmanuel Kant e Isaac Newton. Dentro de la obra daremos a conocer sus principales ideasy conocimientos que influyeron para la ilustración se desarrollara con más fuerza.
Estos filósofos, intelectuales y algunos burgueses organizaban reuniones o juntas para discutir e intercambiar ideas acerca de la forma de organización social y conocimientos que daba la iglesia y el grado de validez que tenían esos conocimientos. Por lo que, representaremos esas reuniones que se daban de unaforma dinámica en la que se muestre que herramientas utilizaban para que el pueblo se diera cuenta que la inteligencia humana (la razón) era el medio para salir de la ignorancia.


Uno de los medios utilizados para la difusión de este movimiento fue a través de la prensa periódica, el surgimiento de los libros acerca del tema como por ejemplo “La Enciclopedia” (recopilación del saber racionalista)y también se usaban los panfletos para dar a conocer a la sociedad que había otro camino para llegar a un conocimiento certero, y de esta forma invitarlos a que pensaran por sí mismos.
A través de carteles, mantas o planas de periódicos con dibujos sarcásticos o animados daremos a entender el mensaje que estos filósofos querían transmitir al pueblo y llevarlos a la educación, progreso yfelicidad común. Con esto, la sociedad se daría cuenta que podía regir su propio destino.
Con la gran influencia y expansión de la ilustración, llega el “despotismo ilustrado” con nuevas ideologías y reformas a favor de la educación, economía y modernidad, pero sin embargo no tomaba en cuenta a todo el pueblo, por lo que los ilustrados buscaban mas libertades. Esto condujo a la búsqueda de una nuevaorganización política a través de diversas revoluciones, como por ejemplo la Revolución Francesa, la Independencia de Inglaterra y Estados Unidos.




Nota: Las partes subrayadas en color amarillo, son los puntos claves para el desarrollo del tema.









ESCENOGRAFIA.
Se representará a través de dibujos en pellón o algún otro material los lugares donde se daba con mayor fuerzaeste movimiento, es decir, las iglesias en Inglaterra, Francia y Estados Unidos. En el cual aparezcan afuera un grupo de personas conversando acerca de las ideas religiosas que se transmitían.
Se necesitaran mesas amplias con decoraciones medievales, donde tenga un aspecto de “lujos” para realizar las juntas de la burguesía, donde aparecerán los principales representantes exponiendo sus ideales....