Ilustracion

Páginas: 4 (906 palabras) Publicado: 6 de junio de 2015
Idea principal del texto
La minoría de edad es la incapacidad para servirse del propio entendimiento sin la guía de otro; la ilustración es la salida del hombre de la minoría de edad causada por élmismo. Kant explica que cuando la causa de esta dependencia no se explica por una carencia del entendimiento, sino por una falta de decisión y arrojo para servirse del mismo sin la dirección de algúnotro, el hombre es culpable ±y por tanto responsable- de la misma.
Más que una crítica al contenido mismo de la enseñanza que se imparte en su época ±en especial en asuntos religiosos- Kant pretendedenunciar su exposición dogmática y, correlativamente, su recepción irreflexiva por parte de los hombres sometidos de manera libre. En referencia a esta libertad, Kant aclara que para la ilustraciónno se requiere más que su ejercicio autónomo e individual (interiorización personal de la ideas), pero más específicamente, aquella para poder hacer uso público de la razón en todos los asuntos.
II.Ideas secundarias
La especial relevancia que representa la decisión personal, la voluntad individual de superar la condición de minoría de edad. Esto es importante en cuanto el carácter social delhombre en la formación de su personalidad y pensamiento se mira con recelo y desconfianza dado el vicio denunciado por Kant.
Otra idea es la noción de dignidad que está a la base de toda la argumentación.Es por la capacidad inherente al ser humano de conocer y formarse determinadas convicciones, de aprehender la realidad, que salvaguardar su independencia es tan importante. Esto último es quizá lomás relevante para Kant: afecta la visión de la vida, la forma en que nos relacionamos con el mundo, la pretensión misma de adquirir conocimientos y acceder a la verdad (aun cuando esto lo discutaposteriormente en su Crítica a la razón pura).
Critica a la pasada monarquía en exceso intervencionista en asuntos de libertades, sea de conciencia, expresión, de culto u otras (en defensa de una...
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