iMAGEN
Páginas: 3 (571 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2014
EL LENGUAJE
DE LA
IMAGEN
•
•
•
•
FORMA
COLOR
TEORÍAS DE PERCEPCIÓN
FIGURAS RETÓRICAS DE
LA IMAGEN
Universidad Interamericana
para el Desarrollo
Sede Pachuca
I.A. Andrea Rojo Pulido La imagen, fija o en movimiento, dibujo,
esquema o fotografía, es el elemento más
llamativo de los materiales didácticos.
Involuntariamente, la vista tiende
observar la imagen antes deltexto.
a
La imagen puede ser comprendida de
inmediato por cualquier persona.
Aunque es fácil de interpretar, requiere de
un aprendizaje particular para su
refinamiento y comprensión. En la lectura de cada imagen intervienen
factores:
•Culturales
•Individuales
¿QUÉ VES?
EN EDUCACIÓN:
Mejores formas de explicar
Motivar
Desarrollar habilidades
Existe una relaciónfondo - figura:
Teoría de Gestalt
RECOMENDACIONES:
En orden
Imágenes sencillas y esquemáticas
NUEVAS
TECNOLOGÍAS
IMÁGENES DE
CALIDAD
PUNTOS
Integradas por:
VOLÚMENES
1.FORMA:
• Figura externa
de las cosas
• Apariencia
FORMAS
SUPERFICIES
LÍNEAS
PUNTO:
• Unidad en el lenguaje visual
• Da origen a la forma
• Se agrupan y forman
artísticas: PuntillismoImpresionismo
expresiones
PUNTOS
PUNTOS
LÍNEA:
• Es la sucesión de puntos.
• Es señal de movimiento, dirección, fuerza,
pasividad, entre otros.
LÍNEAS
TIPOS DE LÍNEA:
RECTAHorizontal
Estabilidad
Vertical
Equilibrio
CURVA
En mov
Línea
quebrada
Angulo
agudo
Ángulo
recto
Diagonal
Acercamiento
Dinamismo
Frialdad
Ángulo
obtusoDebilidad
LÍNEAS
SUPERFICIE:
• Dos dimensiones: largo y ancho.
CALIDEZ
PROTECCIÓN
INFINITO
LIMITACIÓN
TORPEZA
RECTITUD
HONESTIDAD
ACCIÓN
TENSIÓN
CONFLICTO
SUPERFICIES VOLUMEN
• Ver de forma 3D
• Refleja la luz, y provoca sombra
VOLÚMENES
2. COLORES
FUENTE LUMINOSA
COLOR DEL OBJETO
RETINA
CADA
COLOR
TRANSMITE
CIERTO MENSAJE
3. TEORÍAS DE...
DE LA
IMAGEN
•
•
•
•
FORMA
COLOR
TEORÍAS DE PERCEPCIÓN
FIGURAS RETÓRICAS DE
LA IMAGEN
Universidad Interamericana
para el Desarrollo
Sede Pachuca
I.A. Andrea Rojo Pulido La imagen, fija o en movimiento, dibujo,
esquema o fotografía, es el elemento más
llamativo de los materiales didácticos.
Involuntariamente, la vista tiende
observar la imagen antes deltexto.
a
La imagen puede ser comprendida de
inmediato por cualquier persona.
Aunque es fácil de interpretar, requiere de
un aprendizaje particular para su
refinamiento y comprensión. En la lectura de cada imagen intervienen
factores:
•Culturales
•Individuales
¿QUÉ VES?
EN EDUCACIÓN:
Mejores formas de explicar
Motivar
Desarrollar habilidades
Existe una relaciónfondo - figura:
Teoría de Gestalt
RECOMENDACIONES:
En orden
Imágenes sencillas y esquemáticas
NUEVAS
TECNOLOGÍAS
IMÁGENES DE
CALIDAD
PUNTOS
Integradas por:
VOLÚMENES
1.FORMA:
• Figura externa
de las cosas
• Apariencia
FORMAS
SUPERFICIES
LÍNEAS
PUNTO:
• Unidad en el lenguaje visual
• Da origen a la forma
• Se agrupan y forman
artísticas: PuntillismoImpresionismo
expresiones
PUNTOS
PUNTOS
LÍNEA:
• Es la sucesión de puntos.
• Es señal de movimiento, dirección, fuerza,
pasividad, entre otros.
LÍNEAS
TIPOS DE LÍNEA:
RECTAHorizontal
Estabilidad
Vertical
Equilibrio
CURVA
En mov
Línea
quebrada
Angulo
agudo
Ángulo
recto
Diagonal
Acercamiento
Dinamismo
Frialdad
Ángulo
obtusoDebilidad
LÍNEAS
SUPERFICIE:
• Dos dimensiones: largo y ancho.
CALIDEZ
PROTECCIÓN
INFINITO
LIMITACIÓN
TORPEZA
RECTITUD
HONESTIDAD
ACCIÓN
TENSIÓN
CONFLICTO
SUPERFICIES VOLUMEN
• Ver de forma 3D
• Refleja la luz, y provoca sombra
VOLÚMENES
2. COLORES
FUENTE LUMINOSA
COLOR DEL OBJETO
RETINA
CADA
COLOR
TRANSMITE
CIERTO MENSAJE
3. TEORÍAS DE...
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