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UANL
Escuela Industrial y Preparatoria Técnica:
“Álvaro Obregón”


Unidad de aprendizaje:
Laboratorio de Ciencias Experimentales.


Integrantes del equipo:
Samuel Ruiz González
SaúlSalazar Esparza
Alan Oziel Vázquez Ocejo
Carolina Rangel Saldaña
Rafael Ramírez Lara


Maestra:
María Lidia Turruviartes Meléndez.


Nombre y número d ella práctica:
Elaboración de hipótesis(Actividad #1)


Fecha de realización:
Viernes 8 de marzo del 2013


Fecha de entrega:
Lunes 11 de marzo del 2013



Contenido delreporte
Titulo de la práctica: Aparato misterioso
Objetivo
 Es saber que es, cómo utilizar, donde y cuando el aparatomisterioso y para que nos sirve en la vida cotidiana, con qué objeto de la vida lo podemos comparar para así darnos una idea de cómo hacer nuestro aparato misteriosoIntroducción
Éste proceso consiste   en determinar cuál era el proceso de un aparato.
El aparto llevaba algunas características muy peculiares; consistía en dos botes forrados totalmente denegro, con la boca sellada y la tapa que cubría la boca se encontraba una manguera, dicha manguera conectaba los dos botes.

Esta práctica se llama elaboración de hipótesis la hare mediante laobservación, la intuición y la inspiración del aparato misterioso, porque quiero saber para qué sirve, donde se utiliza y cuando. Ya que la ciencia implica hacer preguntas tales mencionadas anteriormente ymás importante aun buscar o hallar la respuesta correcta a cada una de ellas y tratar más o esforzarnos en inventar reglas para relacionárnoslas en una investigación. Espero y agrade esta pequeñapractica para que te intereses en investigar y saber más sobre la ciencia acerca de cómo se inventan o como llegan estas ideas de inventos a las mentes de los hombres y tal vez en un futuro a ti también...