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DGBPPEPR14RE-064

DCA/2006-12

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BACHILLERATO GENERAL
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
CLAVE
SEMESTRE
ASIGNACIÓN DE TIEMPO

6º
48 HORAS

TEMAS SELECTOS DE FÍSICA II
GRUPO DISCIPLINARIO
CRÉDITOS
COMPONENTE DE FORMACIÓN

FÍSICO-MATEMÁTICO
6
PROPEDEUTICO.

UBICACIÓN ESQUEMÁTICA DE LA ASIGNATURA

FÍSICA I

TEMAS SELECTOS DE FÍSICA I

FÍSICA II

DCA/2006-12

2TEMAS SELECTOS DE FÍSICA II

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FUNDAMENTACIÓN
El bachillerato general tiene entre sus propósitos cubrir las necesidades académicas de los jóvenes en el marco del contexto actual, al
proporcionarles una formación básica que les ayude a consolidar una cultura general que les permita comprender e incidir en su entorno de
manera propositiva y fundamentada; una formación parael trabajo que les prepare para insertarse en una cultura laboral a través del desarrollo de
capacidades prácticas y actitudes positivas que promuevan su participación social, el autoempleo o un empleo formal; y finalmente, considerando
las aspiraciones personales y vocacionales de los estudiantes, se les ofrece una formación propedéutica que fortalezca sus conocimientos,
habilidades yactitudes preparándolos para su ingreso a la educación superior.
La rápida evolución de la ciencia y la tecnología ha impulsado en el sistema educativo del país la búsqueda de programas, métodos y recursos,
que conlleven a elevar el nivel cultural y científico de la población, así como incrementar el número de profesionistas en los campos científicos y
tecnológicos. Hoy los requerimientos de mano deobra con mayor preparación científica son superiores a los de cualquier otro periodo histórico.
Ante está problemática, es fundamental promover la formación de los alumnos de bachillerato a ser creativos e imaginativos, con una actitud
crítica, racional y científica, capaces de manejar la tecnología existente y desarrollar una tecnología propia, que permita buscar soluciones a los
problemas queenfrenta México; pero, para poder formar estos estudiantes, es indispensable que en las escuelas se les proporcione una sólida
formación básica en ciencias.
En este contexto el plan de estudios del bachillerato general ha incluido la materia de Física en el componente de formación propedéutica del
bachillerato general, que pertenece al grupo disciplinario Físico- Matemático, y se ha dividido enlas asignaturas de Temas Selectos de Física I y
Temas Selectos de Física II. La física se caracteriza por ser la ciencia experimental que más ha contribuido al desarrollo y bienestar del ser
humano. Gracias a su estudio e investigación, ha sido posible encontrar una explicación de los fenómenos que se presentan en nuestra vida diaria.
Además de permitir la comprensión del gran desarrollotecnológico que se ha observado desde mediados del siglo pasado, hasta nuestros días. En
virtud de la importancia que la física representa para cualquier persona y para la sociedad en general, su aprendizaje formal en el bachillerato,
debe comprenderse como una actividad cultural, que requiere: a) la adquisición de conocimientos y habilidades básicas y ejecutivas, b) una
capacidad práctica en laactividad científico–investigadora, y c) actitudes y valores que en su conjunto le posibiliten valorar los beneficios de la
ciencia y los inconvenientes el uso irresponsable de los conocimientos científicos.
La asignatura de Temas Selectos de Física II esta sustentada como ciencia y fundamento de la tecnología moderna, a partir de la experiencia de
los avances tecnológicos logrados en el sigloanterior, que han originado cambios importantes en todas las especialidades; sin embargo, los
principios Físicos de la asignatura se han conservado inalterables. La importancia que tiene esta materia, en la formación del bachillerato desde el
punto de vista cultural, radica en ser un estímulo para que el joven participe en diversas actividades en las que se desarrolle su capacidad de
observación...