Imagianrio Social

El concepto de imaginario en la psicología social.
Notas para su problematización

Roberto Mañero Brito*

A LO LARGO DE NUESTRO TRAYECTO en el ámbito de la psicología social,1 las cuestiones relativas al concepto de imaginario son elementos que han guiado nuestras intuiciones. Aún ahora, las relaciones entre el imaginario y los procesos de la subjetividad resultan fuertemente problemáticas ycomplejas. Sin embargo, la tradición en la que nos formamos y a la que hemos aportado los resultados de nuestro trabajo, tiene en los procesos y fenómenos imaginarios uno de los campos de reflexión más importantes y fecundos. Nuestro trabajo sobre el concepto de imaginario lo hemos desarrollado básicamente desde el contexto universitario, desde nuestra posición como profesores-investigadores enla UAM-Xochimilco, y también como estudiantes de grado y posgrado, algunos egresados de dicha Universidad, como profesionales en diversos campos, especialmente en el del trabajo en las redes de organismos civiles de promoción del desarrollo, así como la psicoterapia psicoanalíticamente orientada. Nuestros dispositivos de trabajo docente están inspirados también en nuestra perspectiva de lapsicología social, y se han documentado en diversos escritos.2 En estos dispositivos, hemos tenido la oportunidad de dirigir una cantidad considerable de tesis de licenciatura, maestría y doctorado, en
* Profesor-investigador. Departamento de Educación y Comunicación, Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco. 1 Un trayecto en el que he formado grupos con varios amigos y colegas. Desde ese viejo grupoque formé con Raúl Villamil y Fernando García, hasta los equipos docentes del Área de Concentración en Psicología Social de la Licenciatura en Psicología de la UAM-Xochimilco (Rafael Reygadas, Silvia Carrizosa, Adriana Soto, Minerva Gómez, Alejandra Cardón y, en vida, Patricia Casanova), en los que hemos desarrollado la idea de una Psicología Social de Intervención. 2 CJr. Casanova, M.R, Mañero,R., y Reygadas, R., "Psicología social y sistema modular", en La construcción permanente del Sistema Modular, UAM-Xochimilco, México, 1997.

TRAMAS 17'UAM-X«MÉXICO«2001«PR 101-136

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los terrenos de intervención más diversos. De allí que, indirectamente, hemos tenido un testimonio amplio de las realidades de nuestro país,en función de estructuras de cuestionamiento y reflexión emanadas de nuestros propios procesos de conceptualización de la psicología social. En esta interferencia de campos de reflexión, la educación y la psicología, hemos construido conceptualizaciones más o menos originales referidas a nuestros campos de problematización, y que estamos en proceso de sistematizar en el rubro de la psicologíasocial de Intervención. En este contexto delimitamos un transcurso, un proceso de definición y problematización del concepto de imaginario, en tanto imaginario grupal, institucional, colectivo y, finalmente, imaginario social. Este encaminamiento, este recorrido por el concepto, puede aportar perspectivas de sus génesis sociales diversas, que no harán sino enriquecerlo. De allí la pertinencia de estetrabajo. Hemos llegado al concepto de imaginario a partir de un camino sinuoso y complejo. Iniciamos nuestro trabajo en los grupos. La práctica de estos últimos en el espacio universitario nos sensibilizó fuertemente al trabajo con sus latencias, entendidas en tanto formas imaginarias que subtienden y determinan a los procesos grupales.3 La reflexión sobre el destino de los sueños que construyenlos grupos, esa ilusión grupal, nos llevó al análisis, desde la perspectiva lourauniana (que desarrollaremos más adelante), de los procesos de institucionalización. Institucionalización o autodisolución, parecía ser la alternativa. Estos recorridos, evidentemente, no derivaban única y exclusivamente de la reflexión teórica. Varios trabajos prácticos fueron la fuente de inspiración de estas...