Imaginacion y realidad

IMAGINACIÓN Y REALIDAD
El niño en la escuela primaria lo que busca es divertirse, sentirse parte de ella saber que lo comprenderá en todos los cambios que él sufra. En particular lo que a él leagrada es que la maestra y sus compañeros hacen que imagine cosas que con el tiempo las transforma a la realidad y aprende cosas nuevas que le serán útiles en un momento determinado.
Nos damos cuenta queel niño a través del tiempo el nivel de su crecimiento adquiere sus propia expresión de acuerdo a la relación que a tenido con diferentes personas así como la experiencia que ha ido adquiriendo encada situación que vive con las mismas. A cada periodo infantil corresponde su propia forma de creación en base a la educación o conocimientos previos que ha tenido en casa o con la sociedad.
En niñoen la escuela primaria trata de vincular todo lo que vive, es lo mismo que pasa con la fantasía y la realidad, estas van de la mano para que el niño adquiera una experiencia, la memorice y la lleva acabo en un momento determinado. Para esto existen cuatro formas, las cuales iremos describiendo en las siguientes líneas.
La primera forma de relación de fantasía y realidad en esta se toma primero loreal para poder llegar a lo irreal, es decir que el niño parta de un conocimiento previo para que así vaya imaginando lo que el desea, dando los cambios que el crea pertinente, eso se da de cuerdo ala experiencia humana que ha adquirido (los recuerdos es decir la memoria), es por eso que la imaginación del niño es mas pobre que la del adulto, puesto que él ya tiene una experiencia bastanteamplia de acuerdo a la situación que se le presenta, en cambio al niño se le debe de seleccionar una situación en especifico.
La segunda forma en que se vincula fantasía y realidad, es mas compleja porque se parte de la fantasía para poder llegar a la realidad, es decir se debe de tener al final de una fantasía un producto real para poder crear en el alumno un conocimiento de igual manera basado en...