imaginarios de ciencia

Ciencias actividad

Justificación

La idea que se tiene acerca de la ciencia como podemos ver en los enunciados de los estándares básicos es que ésta es una actividad solitaria, propia de seressuperdotados como Newton, Freud, Einstein o Marx. Así entonces, existe la tendencia a considerar al científico como una persona extraña que se ha encerrado en el “mundo de los libros”, desconectadade la realidad y dedicada a descubrir verdades asombrosas.1 Teniendo en cuenta que hoy en día esa idea ha cambiado un poco, tal como nos lo hace sentir François Jacob en su texto el juego de loposible, donde ciertamente todo es posible en la medida en que dejemos volar nuestra imaginación y nos aventuremos a diferentes experiencias, cada ser humano tiene la posibilidad de entrar a mundosorprendente y descubrir cosas extraordinarias, experiencias que serán significativas de diferentes maneras desde el punto de vista de cada cual.
Por medio de esta actividad buscamos es trasformar losimaginarios de ciencia y de científicos, en donde se mostrara que todos sin importar si no son los mejores estudiantes pueden ser grandes científicos y que la ciencia no es un estudio lejano de larealidad ya que como se enuncia Hoy en día es necesario que la institución educativa comprenda que en ella cohabita una serie de conocimientos que no sólo proviene del mundo académico-científico, sinotambién del seno de las comunidades en las que están insertas, comunidades cargadas de saberes ancestrales propios de las culturas étnicas y populares2la ciencia parte desde los mismo saberescotidianos.
Teniendo en cuenta los saberes y los conocimientos previos, comprendemos tal como en la lectura de “Como se construye el conocimiento” de Juan Deval, que es necesaria la relación con el otro, elreconocimiento del contexto, la ubicación (política, social, económica) para poder construir conocimientos, ya que estos elementos son básicos para la misma. Los conocimientos previos son valiosos...