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1.- CONCEPTUALIZACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA.
Entendiendo el concepto de tecnología como el conjunto de saberes, habilidades, destrezas y medios necesarios para llegar a un fin predeterminadomediante el uso de objetos artificiales, y por otro lado que la educación no sólo se produce a través de la palabra sino que está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes, podemosdefinir a la tecnología educativa de la siguiente manera: que al hablar de tecnología, por sí misma estamos hablando de educación, que también se puede definir como el uso pedagógico de todos losrecursos generados por la tecnología, como medio de comunicación, con el fin de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Al decir que una persona sabe utilizar adecuadamente un lápiz para favorecersu aprendizaje, estará haciendo uso de la tecnología educativa.
2.- ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE.
Hoy en día, la labor docente se ha visto un tanto descuidada en cuanto a estrategias deenseñanza – aprendizaje se refiere; ya que la mayoría de los docentes no tienen conocimiento de dichas estrategias y por tanto no las implementan en el salón de clases, lo que representa un problemaen la educación, ya que no se está desarrollando en el alumno el pensamiento critico, resolución de problemas, entre otros.
Definiciones
Estrategias de enseñanza:
• "Procedimientos que el agente deenseñanza utiliza en forma reflexiva y flexible para promover el logro de aprendizajes significativos en los alumnos".
Estrategias de aprendizaje:
• "Son procedimientos (conjunto de pasos,operaciones o habilidades) que un aprendiz emplea en forma consciente, controlada e intencional como instrumentos flexibles para aprender significativamente y solucionar problemas".
TIPOS DE ESTRATEGIAS DEENSEÑANZA
Objetivos
"Enunciados que establecen condiciones, tipo de actividad y forma de evaluación del aprendizaje del alumno. Como estrategias de enseñanza compartidas con los alumnos, generan...