Imformatica juridica

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARIBE
TRABAJO DE SISTEMAS DE INFORMACION

PRESENTADO A:
Rafael Cabeza Gordillo

PRESENTADO POR:
FELIX ALVAREZ
HUMBERTO VELAIDEZ

INFORMATICA JURIDICA
BARRANQUILLA
SEPTIEMBRE
2010

Niños chilenos usan más la Internet
Una encuesta divulgada hoy en Santiago de Chile destacó un significativo avance en el uso de la Internet por parte de niños y jóvenesestudiantes del país sudamericano.
El Índice de Generación Digital (IGD), elaborado por las empresas VTR, Adimark GFK y Educarchile, concluyó que, en seis años, el uso pasó de 21 por ciento, en 2004, a 56 por ciento en 2009.
El sondeo confirmó el notable repunte de la presencia de conexiones de banda ancha, las plataformas sociales y las conductas responsables en la red por parte de los estudiantesde enseñanza primaria y secundaria.
Asimismo, se observó una masificación de las conexiones de banda ancha en los hogares chilenos, con la tenencia de computadores, la cual se elevó de 46 por ciento a 74 por ciento en el periodo referido.
En seis años, los estudiantes chilenos se convirtieron en los protagonistas de la comunidad digital. El 96 por ciento de ellos aseguraron conectarse a Internetdesde cualquier lugar, y 85 por ciento se declararon buenos conocedores y expertos en la red.
Según el sondeo, la frecuencia de conexión aumentó enormemente en seis años entre los jóvenes de 10 y 17 años que consideró el IGD.
Mientras en 2008 predominaban los usuarios Light (que se conectan menos de tres días a la semana), con 35%, en 2009 pasaron a liderar los Heavy (que se conectan seis osiete días por semana), que representan al 40 por ciento de los usuarios.
En cuanto a los usos, los jóvenes chilenos utilizan la web para comunicarse, hacer sus tareas escolares, buscar información de interés y entretenerse.
En este sentido, MSN figura como el medio más usado por los escolares. Sin embargo, gracias al avance de la banda ancha, que ha permitido el desarrollo de distintas redessociales, los escolares están utilizando Facebook, MySpace y Youtube, entre otras.
El estudio destaca la seguridad que los jóvenes tienen al navegar. El IGD señaló que la costumbre de chatear con desconocidos disminuyó de 47 por ciento a 43 por ciento entre 2008 y 2009.

Teniendo en cuenta que ha leído, y percibido el mensaje del texto anterior, proceda a desarrollar y justificar cada una de lossiguientes requerimientos:

1) Que “sistemas” se pueden identificar en el texto. (mínimo 2. Enumérelos, y justifique cada uno).
R/ los sistemas que podemos identificar en el texto son

Sistema Abiertos y sistemas compuestos

En sistema abiertos: son aquellos que pueden relacionados y pueden compartir información. Tienen mecanismos de entrada y salida para exportar o importar energía en estecaso los datos e información deseada
Sistema compuestos: son aquellos que están conformado por los objetos maquinaria y cosas reales las que facilitan las que facilitan el acceso al ambiente virtual y y la interacción entre los demás usuarios.
2) Describa cada uno de los sistemas del punto 1) utilizando el modelo EPS.

Sistema abierto EPS: Entrada: búsqueda de información almacenamiento dedatos y fuentes información. Proceso: en esta etapa entra la transformación, importación o exportación de los datos o la información deseada. Salida: Final de la transformación o traspaso de la información, en esta etapa los datos se espera haber cumplido satisfactoriamente y debe haber una relación con el mecanismo de entrada.
Sistema compuesto EPS: entrada: haciendo en relación al tema de losjóvenes chilenos con el uso del internet podemos destacar que en este sistema la entrada seria el ordenador. El proceso: seria los procesos físicos en la cual los datos son transportados ejemplo la fibra óptica. La salida: vendría siendo el receptor de la información trasportada que debiera corresponder al otro ordenador o servidor físicos

3) Para cada sistema del punto 1), determinar si es un...