Imforme de mercado

mi realidad en 10* y mis retos en 11*
mi realidad en 10*: mi realidad en 10 se vio basada por el estudio y por el esfuerzo,.

Mis retos en grado 11*: mis retos son, graduarme con honores y con miscompañeros y con la visión lasallista.

Aportes a la construcción de una nueva sociedad.
Mi aporte es a una sociedad sin contaminación, ASI VEO MI SOCIEDAD.
Esto soy yo ahora.

Una persona convalores

En que afecta la falta de acompañamiento de los padres a los estudiantes en su conducta escolar.1. 2.     FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿A qué se debe la falta de acompañamiento por parte delpadre de familia o acudiente  a los estudiantes durante  el desarrollo de los procesos de enseñanza - aprendizaje  en los niveles académicos.
1.3   SISTEMATIZACIÓN
* ¿De qué manera afecta a los estudiantes la falta de acompañamiento del acudiente en el proceso de enseñanza- aprendizaje?
* ¿Cómo interviene el maestro frente a la falta de acompañamiento  del acudiente en la orientación delos trabajos?
* ¿Qué actividades o recursos se pueden utilizar, para que los padres de familia se interesen más por el  rendimiento de sus hijos?
2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL.Sensibilizar a los padres de familia o acudientes sobre la importancia del acompañamiento de sus hijos en el proceso de enseñanza- aprendizaje  que se lleva a cabo en el Colegio la salle montería.
2. 2.OBJETIVOS ESPECÍFICOS
* Organizar actividades de integración con los estudiantes y padres de familia o acudientes.
* Realizar una actividad pedagógica (curricular) con los padres de familia,profesores y estudiantes
* Programar una reunión acerca de las causas por las cuales no acompañan a sus hijos en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
* Orientar a los padres de familia através de charlas acerca de la forma en la que pueden intervenir en los procesos de enseñanza- aprendizaje.
3. JUSTIFICACIÓN
Debido a la relevancia de esta investigación, arrojará aspectos...