Imforme Prope

Informe del curso propedéutico

El día lunes 16 de julio de 2012, muy temprano, me dirigí al centro de trabajo, donde se imparte el curso propedéutico para a los alumnos que ingresan a primer grado de secundaria, y la escuela 95 Octavio Paz Lozano, ubicada en la comunidad lázaro cárdenas del municipio de Chicomuselo, Chiapas, fue beneficiada con el curso mencionado, media hora antes de lasocho de la mañana llegue al centro de trabajo para esperar a los alumnos que tomaran el propedéutico, como el horario establecido es de ocho a catorce horas de lunes a viernes, pero por ser este el primer día se le dio tiempo para que los alumnos fueran llegando, como veinte minutos después de las ocho cuando la mayoría se había presentado entramos al salón donde se ubicaría el grupo durante todoel curso, ya ubicados procedí a dar la bienvenida a los integrantes del grupo, donde tome la iniciativa de presentarme y socializar con todos ellos, de igual manera les pedí que se presentaran uno por uno añadiendo en su presentación que comentaran ante todos después de sus nombres y apellidos, que mencionaran el deporte que mas les gustas, que hacen en sus tiempos libres o de ocio. Era lógicoel nerviosismo en ellos pues se veían en una etapa distinta, sobre todo llena de dudas , empezaron a presentarse unos con mas soltura que otros donde la mayoría coincidió que los deportes de su preferencia es el fut bol, le sigue el básquet bol, aunque algunos muy mínimo dicen no jugar ningún deporte, y muchos se entretienen escuchando música, cabe mencionar acá que en cada participación se lesbrindaba calurosos aplausos como muestra de afecto a cada uno de los que en ese momento participaban, después de haber participado todos, tome nuevamente la palabra para agradecer la participación tan nutrida y a la ves felicitarlos por estar tomando este curso que sin duda alguna será de gran beneficio para cuando entres al curso regular de nivel secundaria, ya que en el obtendrán losconocimientos básicos de cómo se trabaja en la modalidad de telesecundaria y reafirmar algunos conocimientos que obtuvieron en la escuela primaria, que por cierto se les pidió en su presentación que mencionaran el nombre de la escuela de donde egresaron. , eso si que es preocupante, y a manera de chascarrillo les comente que como llegaron asta aquí si no estudiaron durante la primaria, que al finalfue motivo de risa aludiendo que se les olvidó mencionarlo, pero que sabemos que este es un problema que prevalece en la mayoría de las instituciones. Después les entregue el material que nos serviría de apoyo y donde se muestra los contenidos que se abordaran durante las cuatro semanas que es el tiempo que durará el curso propedéutico, empezando por la presentación del material leyendo elíndice para conocer en cuantas secuencias se divide el curso que son doce secuencias que presenta el material didáctico mismas que analizaremos paso a paso en cada semana según corresponda, cada uno anotó en su material su nombre y datos que pedía en la primera actividad se trabajo un poco del material y enseguida les indique que nos ubicáramos de manera que se formara un circulo para realizar unadinámica que se llama terremoto, con la finalidad de socializar un poco y quitar la timidez en el grupo , les explique las reglas del juego poniendo algunos ejemplos asta que se logro que entendieran el juego lo realizamos lo suficiente para que la mayoría tomara participación y se integraran mas en el grupo , ya que se le otorgó el tiempo necesario, regresaron a su lugar a sentarse y paramotivarlos les explique la importancia de ser participantes de este curso y le ventaja que tendrán ante los que no lo tomen, porque ellos ya conocerán de la metodología con que trabaja telesecundaria, nos dimos aplausos para cerrar la dinámica, luego les pedí que en su cuaderno copiaran una pequeña canción en ingles titulada good morning, que se les escribió en pizarrón , se les enseño la tonada y...