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si me obligan a estudiar sociales y francés
que no sirven para nada, cuando hay tantas
cosas útiles que no me dejan ni mirar?
Y Seve empezó a lamentarse de que acá
bariasiendo un ignorante por obedecer a
su padre, a quien los maestros engañaban
con eso del francés. No le dejé continuar,
porque me interesaba más saber cómo terminó lo de la torre, yhasta qué piso construyeron, pero no lo sabía.
— Y claro..., lo que yo le dije a la señorita: si lo de los diferentes idiomas es un
castigo que Dios nos dio, ¿por qué loshombres seguimos tan orgullosos que todavía no
nos hemos dado cuenta de que no debemos
derrochar nuestras energías estudiando
otras lenguas? ¿Por qué no nos decidimos
a hablar todosen la misma?
Le miré con admiración. Jamás me había
dado cuenta de lo listo que es.
—Oye, ¿y qué lengua podría ser?
Me miró, sorprendido de que yo fuera
tan tonto.
—¿Cuál hade ser? ¡El español!
— A mí me parece muy bien, pero me da
miedo que a lo mejor los franceses prefieren que se hable en francés, y los italianos
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I II.Illano, y los inglesesen inglés y, como
|n)ii);.m cabezones, a lo mejor no quieren
'ttl.lliol .11.

^( ionio no van a querer? Todo el
Mindo sabe que el español es el idioma
11,1'. I.icil. Estáclaro, ¿no?
No sé...
¿Cómo que no sabes? E l español se
p u i i d c sin estudiar, cosa que no ocurre
(111 l.is otras lenguas. ¿Has estudiado alguna
c/. español?
No.
^Sabes hablarespañol?
Sí.
—¿Has estudiado inglés?
—No.
—¿Alemán?
—Tampoco.
—Pero ¿sabes inglés o alemán?
—No.
—Pues ahí lo tienes. Bien claro. Sabes
español sin haberlo estudiado y no sabesotros idiomas porque no los has estudiado,
orque son idiomas que si no los estudias
o se aprenden, y mira el español... ¡Si
hasta los niños más pequeños hablan español!
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