Immanuel Kant

Kant

Andrea Núñez y Amaranta Ramírez

Biografía
Immanuel Kant (1724 -1804)
*Filósofo alemán.
*Kant se educó en el Collegium Fredericianum y
en la Universidad de Königsberg.
*Alumno de MartinKnutzen, quien lo introdujo
en la filosofía racionalista de Leibniz y Wolff.
* Abandonó sus estudios universitarios.

*Durante 15 años Kant
dio conferencias
de ciencia y
matemáticas.
*En 1770 se ledesignó profesor de ló
gica y metafísica.

Epistemología
El conocimiento humano es
resultado de una interacción
entre experiencia y razón. La
experiencia es imprescindible:
aporta datos, elementos
materiales;la razón
estructura estos datos, las
hace inteligibles, las
interpreta.
Razón y experiencia encajan en
el proceso de conocimiento

¿Y qué es lo que aporta o produce la propia
facultad deconocer? ¿Cuáles son nuestros a
priori?
Kant, en la Crítica de la razón pura, explora
nuestras capacidades mentales de
conocimiento:
• La sensibilidad
• El entendimiento
• La razón

Tabla de las categorías delentendimiento
De la cantidad

Unidad
Pluralidad
Totalidad

De la cualidad

Realidad
Negación
Limitación

De la relación

Inherencia y subsistencia (substancia y accidentes)
Causalidad y dependencia(Causa y efecto)
Comunidad (acción recíproca entre el agente y el paciente)

De la modalidad

Posibilidad – Imposibilidad
Existencia – Inexistencia
Necesidad - Contingencia

En la epistemología de Kant,el hombre no es un
receptor pasivo de los estímulos que
provienen del mundo, sino un interpretador
activo.

Crítica de la razón pura
"Todo nuestro conocimiento comienza por los
sentidos, pasa deéstos al entendimiento y
termina en la razón. No hay en nosotros nada
superior a ésta para elaborar la materia de la
intuición y someterla a la suprema unidad de
pensar".

Búsqueda de lo incondicionado
Elrazonamiento consiste en enlazar juicios
mediante la formulación de silogismos.
Con estos silogismos la razón busca la
construcción de juicios cada vez más
generales, en busca de principios o...