immersió lingüística

PLA PER A LA LLENGUA I LA COHESIÓ SOCIAL

PLA PER A L'ACTUALITZACIÓ DE LA
METODOLOGIA D'IMMERSIÓ EN L'ACTUAL
CONTEXT SOCIOLINGÜÍSTIC
2007-2013

Novembre 2007

Índex
1. Objectiu ........................................................................................................ 3
2. Antecedents................................................................................................. 3
3. Justificació d'un nou impuls ......................................................................... 4
4. El Pla LIC i la immersió lingüística ............................................................... 6
5.La nova immersió ........................................................................................ 7
6. Eixos i fases del pla.................................................................................................10

7. Formació .. .......................................................................................... ..... 11
8. Funció de la inspecció educativa i dels serveis educatius.......................... 14
9. Assessoraments d’altres instàncies......………………................................. 15
10. Materials per a la immersió....................................................................... 16
101. Pressupost...............................................................………………............16
12. Temporització general del Pla.............................................…..….…………17
13. Temporització de les actuacions inicials ............................…..…………….18

2

1. Objectiu
L’objectiu del Pla per al’actualització de la metodologia d’immersió en l’actual context
sociolingüístic és aconseguir que tot l’alumnat, independentment de la seva llengua
familiar, assoleixi una sòlida competència comunicativa en acabar l’educació
obligatòria, de manera que pugui utilitzar normalment i de manera correcta el català i el
castellà, i que comprengui i emeti missatges orals i escrits en, com a mínim, unallengua estrangera. És un pla que ha d’ajudar a consolidar en els centres educatius la
llengua catalana com a eix vertebrador d'un projecte plurilingüe.
Els objectius específics del Pla són:
•
•
•
•
•

Adequar la metodologia d'immersió lingüística a la nova realitat de les aules
amb diversitat lingüística i cultural.
Adaptar la didàctica de la llengua i de les habilitatscognitivolingüístiques a la
nova realitat de l’alumnat.
Millorar l'ús de la llengua catalana i la metodologia d'ensenyamentaprenentatge de les habilitats lingüístiques de l'alumnat.
Millorar el resultat de les competències bàsiques en totes les llengües del
currículum.
Fomentar l’ús de la llengua catalana als centres educatius, com a valor
compartit i enriquiment col·lectiu.

Els centres educatius han deplanificar el tractament metodològic de les dues llengües
oficials i de les llengües estrangeres, tenint en compte el context sociolingüístic on es
troben, i han de recollir els criteris compartits per tota la comunitat educativa respecte
a aquest tractament en el projecte lingüístic de centre.
2. Antedents
El 23 de juny de 1978, amb l'aprovació del Reial Decret 2092/1978, s'incorporava
oficialmentla llengua catalana al sistema educatiu no universitari. Amb l'Estatut
d'Autonomia de Catalunya (Llei Orgànica 4/79) i la Llei 7/1983, de normalització
lingüística a Catalunya, es definia un marc general a favor del català com a llengua
pròpia de Catalunya i també com a pròpia de l'ensenyament no universitari.
Amb aquest marc legal i amb l’experiència dels docents que havien anat introduintl’ensenyament de i en llengua catalana a les escoles de Catalunya, el curs 1983-1984
s’iniciava formalment el procés de catalanització del sistema educatiu i es començava
a aplicar la metodologia del Programa d’Immersió Lingüística (PIL)2 en zones on
l’alumnat era majoritàriament monolingüe en castellà.
L'aplicació del Programa d’Immersió Lingüística es basava en la voluntarietat dels...