Imnportancia del juego en laeducacion del niño

DIAGNOSTICO

La etapa considerada la primera infancia es una etapa en la cual los niños deben ser cuidados con mucha dedicación, pues a partir de las bases de su desarrollo se puede determinar unexcelente desarrollo de la persona como tal.
Para los niños que se encuentran en esta etapa el juego es un recurso muy significativo:
Es un recurso creador, tanto en el sentido físico (desarrollosensorial, motor, muscular, coordinación psicomotriz), como mental, porque el niño durante su desarrollo pone todo el ingenio e inventiva que posee, la originalidad, la capacidad intelectiva eimaginación.
• Tiene un claro valor social, puesto que contribuye a la formación de hábitos de cooperación y ayuda, de enfrentamiento con situaciones vitales y, por tanto, a un conocimiento más realista delmundo.
• Es un medio de expresión afectivo-evolutiva, lo que hace de él una técnica proyectiva de gran utilidad al psicólogo y educador, sobre todo a la hora de conocer los problemas que afectan alniño.
• El juego tiene además un valor “substitutivo”, pues durante la primera y segunda infancia es tránsito de situaciones adultas: por ejemplo, al jugar a las muñecas, a las tiendas, etc.
• El juegoproporciona el contexto apropiado en el que se puede satisfacer las necesidades educativas básicas del aprendizaje infantil. Puede y debe considerarse como instrumento mediador dada una serie decondiciones que facilitan el aprendizaje.
• Su carácter motivador estimula al niño o niña y facilita su participación en las actividades que pueden resultarle poco atractivas, convirtiéndose en laalternativa para aquellas actividades poco estimulantes o rutinarias.
• A través del juego el niño descubre el valor del "otro" por oposición a sí mismo, e interioriza actitudes, valores y normas quecontribuyen a su desarrollo afectivo-social y a la consecución del proceso socializador que inicia.
Esta es una síntesis del desarrollo que sigue el niño a nivel motriz:
* Hacia los tres meses tiene...