Impacto Ambiental

Páginas: 3 (656 palabras) Publicado: 19 de febrero de 2013
Proyecto personal

Tenis de mesa para jóvenes

Nombre: Sergio Rodríguez Rodríguez
Curso: 4ºA
Año: 2012/2013
Contenido
Proyecto personal 1
Tenis de mesa para jovenes 1
Indice: 2
Definición delobjetivo 2
Selección de fuentes 2
Aplicación de la información 2
Logro del objetivo 2
Reflexión sobre el aprendizaje 2
Bibliografía 2
anexo 2

Definición del objetivo:
En este país no tenemos muybuenos resultados en el deporte del tenis de mesa, he estado indagando sobre este deporte y creo haber dado con el problema, la cuestión es que en España no fomentan este deporte a los adolescentesque les gusta, claro eso luego se refleja en dichos resultados como en la mayor competición las Olimpiadas. Yo lo que quiero es que los jóvenes y niños interesados en este deporte puedan empezar apracticarlo desde más pequeños, pero claro no existen categorías inferiores del tenis de mesa, y por eso mismo mi idea principal es crear categorías inferiores con las reglas de dicho deporte como enotros deportes por ejemplo: futbol baloncesto voleibol etc... Pero cuando se lo expuse a mi supervisor me dijo que si quiero fomentar el tenis de mesa desde niños d 7 o 8 años hasta 16 y 17 no podríausar la misma mesa para todas esas edades, por tanto necesitaría mesas a medida y es un problema porque no me iba a poner a hacer una mesa por cada edad, entonces entre mi supervisor y yo llegamos alacuerdo de que la mejor idea para solucionar este problema que se me presento era hacer una mesa donde se pueda regular la altura es decir conseguir que dicha mesa se pueda subir y bajar para lasdiferentes edades. Yo creía que ya estaba todo solucionado cuando iba a continuar con el proyecto mi supervisor me dijo que cómo la gente de menor edad podría conseguir mejor la técnica para llegar a tenermejor deportistas de este deporte, pensé en las palas, para un niño de 7 o 8 años darle con el tamaño de la pala oficial tiene menos probabilidades de acertar y conseguir enviarla al lugar donde él...
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