IMPACTO DE LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL EN LA CALIDAD DEL SECTOR EDUCATIVO DE LA CIUDAD DE B/QUILLA
Páginas: 23 (5670 palabras)
Publicado: 8 de marzo de 2014
IMPACTO DE LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL EN LA CALIDAD DEL SECTOR EDUCATIVO DE LA CIUDAD DE B/QUILLA
LIZETH ROJAS MONTES
ANDRES CAMILO ORTIZ BARRIOS
FUNDACION UNIVERSITARIA SAN MARTIN
FINANZAS Y RELACIONES INTERNACIONALES
IX SEMESTRE
BARRANQUILLA
2013
IMPACTO DE LA COOPERACION INTERNACIONAL EN EL MEJORAMIENTO DEL SECTOR EDUCATIVO EN EL DEPARTAMNETO DELATLANTICO
LIZETH ROJAS MONTES
ANDRES CAMILO ORTIZ BARRIOS
MARGARITA HERNANDEZ
TUTOR
WILMAN PEREZ VILLAMIL
TRABAJO PRESENTADO COMO PRIMER REQUISITO DEL PROYECTO DE GRADO
FUNDACION UNIVERSITARIA SAN MARTIN
FACULTAD DE FINANZAS Y RELACIONES INTERNACIONALES
IX SEMESTRE
2013
1 .PRESENTACION DEL TEMA
1.1 ÁREA DE CONOCIMIENTO: Relaciones internacionales
1.2 ÁREA TEMATICA:Cooperación Internacional
1.3 TITULO DE LA INVESTIGACION: IMPACTO DE LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL EN LA CALIDAD DEL SECTOR EDUCATIVO EN EL DEPARTAMENTO DEL ATLÁNTICO.
2. PLANTEAMIENTO Y OBJETIVO DEL PROBLEMA
2.1.1 DESCRIPCION
Históricamente la riqueza de los países dependía primeramente de su territorio, instrumentos de trabajo, fábricas y máquinas pero actualmente depende delconocimiento y las destrezas del capital humano como principales detonantes del crecimiento económico.
La educación es un derecho del ser humano, la cual es considerada como una herramienta vital en el desarrollo económico y social del mundo. La educación es la clave para el desarrollo en el departamento del Atlántico y como toda inversión de capital social, es necesario que al principio sedepositen recursos pero al transcurrir el tiempo se vean los resultados o beneficios de dicha inversión. Dentro de las instituciones educativas, centros educativo o instituciones de educación superior (IES) más importantes del mundo se encuentran los de Estados Unidos o Europa y se observa que allí se dan grandes avances en la salud, en la tecnología, etc. Es por esto de gran importancia replicar lasbuenas prácticas que se dan en otros países e implementarlas de la mejor forma posible en el contexto socioeconómico actual; el cual ha mejorado moderadamente en los últimos 2 años en la ciudad de Barranquilla, sin embargo, no se puede decir lo mismo del resto del departamento del Atlántico incluyendo los 20 municipios adscritos a la Gobernación del Atlántico y a las secretarías de educacióndescentralizadas de Soledad y Malambo. (Pérez Villamil; 2013)
Teniendo en cuenta el plan de desarrollo tanto de la Alcaldía de Barranquilla como el del departamento del Atlántico se puede observar que las instituciones tienen falencias en sus respuesta a las necesidades apremiantes de alistamiento para el TLC con Estados Unidos, los gobiernos anteriores no aplicaron o implementaron políticas pararesponder de manera dinámica a las exigencias de contar con capital o talento humano capacitado para los primeros pasos de una integración económica de este tipo como son: la tercerización (outsourcing) en bpo y el dinamismo en exportaciones con base tecnológica
El departamento del Atlántico tiene debilidades en la calidad educativa al no vislumbrar más inversiones en el mejoramiento deinfraestructura educativa ni en la inversión de tic’s (infraestructura tecnológica), ni una mayor política en bilingüismos solo se enfocaron en mandar a Estados Unidos a los profesores de inglés para capacitación pero no han implementado más técnicas.
2.1.2 FORMULACION DEL PROYECTO
¿Cómo impacta la cooperación internacional el sector educativo de la ciudad de Barranquilla?
2.2.JUSTIFICACION
La educación es un pilar importante para el avance de conocimiento de cualquier nación, que necesita de personal preparado, con ideales y valores bien definidos, con la capacidad de enfrentar los desafíos del presente y del futuro.
La ciudad de Barranquilla ha tenido un crecimiento económico en los últimos años, comprobado por el crecimiento del PIB del año 2012 el...
IMPACTO DE LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL EN LA CALIDAD DEL SECTOR EDUCATIVO DE LA CIUDAD DE B/QUILLA
LIZETH ROJAS MONTES
ANDRES CAMILO ORTIZ BARRIOS
FUNDACION UNIVERSITARIA SAN MARTIN
FINANZAS Y RELACIONES INTERNACIONALES
IX SEMESTRE
BARRANQUILLA
2013
IMPACTO DE LA COOPERACION INTERNACIONAL EN EL MEJORAMIENTO DEL SECTOR EDUCATIVO EN EL DEPARTAMNETO DELATLANTICO
LIZETH ROJAS MONTES
ANDRES CAMILO ORTIZ BARRIOS
MARGARITA HERNANDEZ
TUTOR
WILMAN PEREZ VILLAMIL
TRABAJO PRESENTADO COMO PRIMER REQUISITO DEL PROYECTO DE GRADO
FUNDACION UNIVERSITARIA SAN MARTIN
FACULTAD DE FINANZAS Y RELACIONES INTERNACIONALES
IX SEMESTRE
2013
1 .PRESENTACION DEL TEMA
1.1 ÁREA DE CONOCIMIENTO: Relaciones internacionales
1.2 ÁREA TEMATICA:Cooperación Internacional
1.3 TITULO DE LA INVESTIGACION: IMPACTO DE LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL EN LA CALIDAD DEL SECTOR EDUCATIVO EN EL DEPARTAMENTO DEL ATLÁNTICO.
2. PLANTEAMIENTO Y OBJETIVO DEL PROBLEMA
2.1.1 DESCRIPCION
Históricamente la riqueza de los países dependía primeramente de su territorio, instrumentos de trabajo, fábricas y máquinas pero actualmente depende delconocimiento y las destrezas del capital humano como principales detonantes del crecimiento económico.
La educación es un derecho del ser humano, la cual es considerada como una herramienta vital en el desarrollo económico y social del mundo. La educación es la clave para el desarrollo en el departamento del Atlántico y como toda inversión de capital social, es necesario que al principio sedepositen recursos pero al transcurrir el tiempo se vean los resultados o beneficios de dicha inversión. Dentro de las instituciones educativas, centros educativo o instituciones de educación superior (IES) más importantes del mundo se encuentran los de Estados Unidos o Europa y se observa que allí se dan grandes avances en la salud, en la tecnología, etc. Es por esto de gran importancia replicar lasbuenas prácticas que se dan en otros países e implementarlas de la mejor forma posible en el contexto socioeconómico actual; el cual ha mejorado moderadamente en los últimos 2 años en la ciudad de Barranquilla, sin embargo, no se puede decir lo mismo del resto del departamento del Atlántico incluyendo los 20 municipios adscritos a la Gobernación del Atlántico y a las secretarías de educacióndescentralizadas de Soledad y Malambo. (Pérez Villamil; 2013)
Teniendo en cuenta el plan de desarrollo tanto de la Alcaldía de Barranquilla como el del departamento del Atlántico se puede observar que las instituciones tienen falencias en sus respuesta a las necesidades apremiantes de alistamiento para el TLC con Estados Unidos, los gobiernos anteriores no aplicaron o implementaron políticas pararesponder de manera dinámica a las exigencias de contar con capital o talento humano capacitado para los primeros pasos de una integración económica de este tipo como son: la tercerización (outsourcing) en bpo y el dinamismo en exportaciones con base tecnológica
El departamento del Atlántico tiene debilidades en la calidad educativa al no vislumbrar más inversiones en el mejoramiento deinfraestructura educativa ni en la inversión de tic’s (infraestructura tecnológica), ni una mayor política en bilingüismos solo se enfocaron en mandar a Estados Unidos a los profesores de inglés para capacitación pero no han implementado más técnicas.
2.1.2 FORMULACION DEL PROYECTO
¿Cómo impacta la cooperación internacional el sector educativo de la ciudad de Barranquilla?
2.2.JUSTIFICACION
La educación es un pilar importante para el avance de conocimiento de cualquier nación, que necesita de personal preparado, con ideales y valores bien definidos, con la capacidad de enfrentar los desafíos del presente y del futuro.
La ciudad de Barranquilla ha tenido un crecimiento económico en los últimos años, comprobado por el crecimiento del PIB del año 2012 el...
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