impacto de la cultura en el ámbito académico
Las instituciones son una de las principales bases de aprendizaje cuya labor central consiste en la educación de las nuevas generaciones. A sí mismola escuela , como todo lo que el hombre ha creado no puede mantenerse rígida ni al margen de los cambios culturales, sino que debe abrirse al mundo flotante que siempre se encuentra en constanteinestabilidad, se puede decir entonces que la educación es un producto cultural , en donde se enmarca a través de la historia diferentes tipos de hombre dependiendo de la cultura que se entremezcle conla sociedad. Si bien miramos el proceso ha sido arduo, el impacto de la cultura en el ámbito escolar ha ido evolucionado de manera progresiva ya que algún tiempo atrás- viéndolo desde el punto devista del modelo tradicionalista- la educación era totalmente estática no existía la interacción alumno-maestro, puesto que este último era el único “capaz” de trasmitir y evocar conocimiento actuandosiendo así el educando el receptor. Luego nace el modelo romántico el cual era todo lo contrario al anterior, el alumno era dejado a su “libre albedrio”, siendo así este capaz de desarrollarse sin ningúnandamiaje, pudiendo expresarse naturalmente. Y por ultimo tenemos el modelo moderno, que es aquel equilibrado en donde el alumno aprende del maestro y viceversa, dando así lugar a una educaciónsaludable.
Entonces tras a haber analizado el desarrollo que ha tenido nuestra sociedad, podemos conducirnos a la siguiente pregunta, ¿la educación varía dependiendo de la cultura en la que nosencontramos inmersos? Pues sí, la cultura juega un papel bastante significativo ya que cada sociedad maneja sus propias “reglas del juego” y por ende todas estas tienden a ser diferentes. Un ejemplo claro seríael de un infante campesino que llega a la ciudad a retomar sus estudios, la diferencia será clara si miramos el contexto en el cual el niño ha desarrollado su primera infancia. Es ahí donde...
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