impacto de la evaluacion

El quehacer del docente: ¿Impacta en el desarrollo de los aprendizajes en el estudiante?
“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”
Benjamín Franklin
Uno de los factoresque más influyen en el desarrollo de los aprendizajes de los estudiantes, más allá de la per¬cepción del propio estudiante, es la actuación del docente a cargo de la clase, ya que es a partir de lasacciones que realiza este con los recursos y posibilidades que tiene a su alcance, cuando el estudiante construye y problematiza sus aprendizajes. Con el propósito de mejorar la práctica docente através de cualquier acción educativa implícita en el desem¬peño del profesorado.
¿Qué profesorado necesitamos ser, que promueva el desarrollo de aprendizajes y realmente impacte? Honestamente uno muyloco, desinhibido, inventivo, creativo que sea facilitador del aprendizaje, reflexivo sobre su práctica, orientador, evaluador de desempeños, generador de actitudes positivas, buscador de problemáticasque sean posibles de resolver en diferentes contextos, promotor interactivo de las TIC, impulsor en el uso de estrategias didácticas que promuevan las habilidades del pensamiento, a través de unapráctica humanista en su relación con la ética, moral y valores, etc, ah!!!! y sin más preocupaciones que sus metas docentes.
El ser docente no es una tarea fácil, requiere de mucha dedicación, trabajo,esfuerzo, que, precisamente éste es gran parte del impacto al estudiante, un primer IMPACTO CUALITATIVO que se da con el ejemplo, basado principalmente en la congruencia, es decir, cómo el docentepromueve sus valores en clase, cómo puedo pedir estar con ánimo en clase, asistencia, puntualidad, entusiasmo, participación, colaboración en equipo, disciplina, autoevaluación, ACTITUD positiva,emprendedora, problematizadora, analítica, si YO DOCENTE, NO LO HAGO, desde el lugar en que se encuentra el docente, generalmente es YO TENGO EL PODER Y AQUÍ SE HACE LO QUE YO DIGO, SI ME CAES BIEN QUE...