IMPACTO DE LA INFORM TICA Y LA TELEM TICA EN LACONSTRUCCI N DEL CONOCIMIENTO CIENT FICO

Páginas: 13 (3001 palabras) Publicado: 16 de mayo de 2015
IMPACTO DE LA INFORMÁTICA Y LA TELEMÁTICA EN LACONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
La informática en los últimos tiempos se ha convertido en parte del sus trato tecnológico del proceso de globalización en el cual está inmerso en todo el mundo, lo que implica la necesidad de preparar a las nuevas generaciones para la asimilación y utilización de dicha tecnología, con el conocimientocientífico se obtiene un es fuerzo de ajustes que realizan colectivamente todos los que se dedican al manejo científico de modo que el conocimiento obtenida por lo que ha llamado la convergencia mental de varias personas, puede considerarse un avance objetivo de la ciencia misma ,desvinculado de las condiciones subjetivas de los científicos que la han obtenido .La telemática cubre un campo científico ytecnológico de una considerable amplitud ,en globando el estudio, diseño, gestión y aplicación de las redes y servicios de comunicación para el procesamiento de cualquier tipo de información (datos, voz ,videos, etc.). La telemática es una disciplina científica y tecnológica que surge de la evolución y la función de la telecomunicación y de la informática, es un factor que hoy en día ocupa unpuesto muy elevado en nuestras vidas, ya que podemos decir quela mayoría de las personas hacemos uso de la misma para llegar a un fin común ya sea trabajo, investigaciones, videos, conferencias, entre otros para llevar a cabocualquier actividad que se nos presente .La tecnología juega un papel muy importante donde los niveles de compatibilidad aumentan días tras días; es necesario hacer uso de lasherramientas que se encuentran disponibles con el fin de alcanzar los objetivos propuestos. El uso racional de la informática trae para el hombre una calidad superior en su nivel de vida por facilitar su labor al dedicar mas su tiempo a tareas mas creadoras con protección parar su vida al utilizar la simulaciones en las computadoras todo esto permitiendo el acceso pleno a la información ycomunicación con todo el mundo. Analizar el uso de la informática y telemática en la educación considerando las posibilidades tecnológicas que faciliten la interacción social entre el profesorado y el alumnado, y entre los propios estudiantes además, por otra parte pretende inducir la generación más apropiada de herramientas y recursos telemáticos e informáticos para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

  El impacto de Internet en la sociedad, y en consecuencia la actualidad de la telemática, se ha debido a la posibilidad de utilizar hipermedia dentro del proyecto World Wide Web. Sin embargo, los usuarios de Internet se han comunicado tradicionalmente utilizando otros sistemas más sencillos, pero altamente eficaces: Correo electrónico (e-mail). El funcionamiento es similar al correo convencional,realizándose a través de ordenadores y de forma casi instantánea. Cada usuario posee una dirección electrónica. En el servidor se almacenan los mensajes que se van recibiendo WWW (World Wide Web). La 'telaraña mundial' combina técnicas de recuperación de la información con el hipertexto para construir un fácil pero poderoso sistema de información global. Tiene posibilidad de navegar a través dedocumentos multimedia que contienen información textual, gráfica, imágenes, sonidos, vídeo, y con conexiones que llevan al pulsarlas a otro documento que puede estar en el mismo servidor o en la otra parte del mundo. Conversación o conferencias. Son aplicaciones que permiten el intercambio de mensajes simultáneos. La pantalla queda dividida endos partes y cada uno escribe en una parte y recibe en laotra. Pueden darse, también, conversaciones a varias bandas o forums. La comunicación científica Comprende el espectro total de actividades asociadas con la producción, diseminación y uso de la información, desde el momento en que el científico obtiene la idea de su investigación hasta que la información acerca de los resultados de su investigación es aceptada como parte del conocimiento...
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