impacto de la posmodernidad en la educación

No hay que escribir de modo que todos entiendan todo, sino de un modo que induzca a indagar y a aprender por cuenta propia (Erasmo de Rotterdam).
Con respecto a esta frase, se piensa que se debe deescribir en un modo donde se hable para un todo un público, ya que se somete a diferentes tipos de públicos. Se debe escribir de forma en que cada persona entienda de diferente manera, ya que todossomos diferentes y captamos las ideas a nuestro gusto u opinión. Se trata de dar a entender y conocer sobre lo que se está hablando de forma que cada quien lo capte a su manera, y para que sea así elemisor debe tomar en cuenta ciertos puntos para poder cumplir con esto. No todos aprendemos a la misma vez, unos más lento que otros y todo aprendizaje lleva su tiempo. Esto ayuda a conseguir que cadaquien induzca a ese aprendizaje para conseguir su nivel de excelencia. Implica a tener un pensamiento libre, desarrollar habilidades y comprender, que lo aprendido se transfiera a diferentessituaciones que se presenten.
Un hablante con una gramática y una sintaxis pobre es pobre también en conocimientos.
Esta frase es muy cierta, ya que si un léxico y escrito es pobre, el conocimiento no irámás allá de eso. Se debe tener un conocimiento tanto gramatical como sintáctico para poder asumir un escrito y poder entenderlo, tanto como poder escribirlo y tener un vocabulario explicito. No es ricoaquel que está lleno de dinero, sino el que está lleno de conocimiento.
Sí, hay que saber quién manda. ¿Somos nosotros quienes usamos palabras que significan exactamente lo que queremos quesignifiquen o son las palabras las que nos usan a nosotros? ¿Nos creemos los dueños, cuando en realidad estamos sometidos al lenguaje?
En realidad depende mucho del humor en el que estemos, porque si se estáenojado, el lenguaje se va a apropiar de nosotros y vamos a decir cosas que a lo mejor vayan a herir a alguien y ese momento no se va a poder cambiar, porque no se está controlando lo que se está...