IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES

IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN

En la actualidad el internet y las redes sociales se han convertido en la mayor inversión de tiempo de los estudiantes, siendo este problemas se ha convertido en el objeto de estudio de nuestro ensayo.

Dicho lo anterior lo que ha llamado nuestra atención es que la mayoría de los estudiantes gastan su tiempo en las redes sociales mas que en suspropios estudios.

Siendo que este empezó como una herramienta de ayuda para el alumnado y el docente, ya que este ayudaba a crean nuevas habilidades y ha tener contacto mas cercano con aquellas personas con las que queríamos aprender, pero se fue distorsionando su uso.

Las redes sociales, que en los últimos años han supuesto una auténtica revolución en la forma de relacionarse, todavíasiguen siendo algo poco presente en el ámbito académico: las ocasiones en que se utilizan son aisladas y pocas gozan de continuidad. En ese contexto, pretendemos reflexionar acerca de la actitud que los propios estudiantes tienen con respecto del uso, del aprovechamiento didáctico y de las potencialidades que las redes sociales presentan en el ámbito educativo. Para esta reflexión nos hemos valido deuna encuesta realizada entre los estudiantes.
Dicho esto encontramos que las redes sociales no son bien manejadas por los mismos estudiantes, esto provoca una lucha entre lo que es el estudio y el internet. Siendo que se tendrían que llevar de la mano para mejor aprovechamiento del alumno fuera y dentro del aula de clases y mas adquisición de conocimientos.

Así pues, pretendemos realizar unestudio sobre el aprovechamiento escolar que tiene el alumnado con referencia a las redes sociales y su desempeño en sus estudios.
La incorporación de las TIC dentro del sistema educativo formal ha dado lugar a nuevas discusiones que abren, a su vez, perspectivas inéditas en el campo del conocimiento. Ello se expresa en la gran cantidad de trabajos que permiten observar la distinción entre lautilización de la tecnología como una oportunidad para modificar y ampliar la formación académica de forma incluyente, o como neto instrumento informativo-administrativo.



Para continuar con este tema empezaremos con definir lo que son las redes sociales.
El Análisis de redes sociales (relacionado con la teoría de redes) ha emergido como una metodología clave en las modernas Ciencias Sociales,entre las que se incluyen la sociología, la antropología, la psicología social, la economía, la geografía, las Ciencias políticas, la cienciometría, los estudios de comunicación, estudios organizacionales y la socio lingüística. También ha ganado un apoyo significativo en la física y la biología entre otras.
Una red social es una estructura compuesta por un conjunto de actores que estánconectados por lazos interpersonales, que se pueden interpretar como relaciones de amistad, parentesco o aprendizaje, entre otros. En la cátedra de Psicología, ética y derechos humanos de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires utilizamos un espacio denominado Aula virtual, que funciona con la estructura de una red social. En un primer momento consideramos el uso de Modele, uno de lossoftware de mayor repercusión en la creación de plataformas de la llamada e-Liaoning. Este se ha convertido sin duda en una de las redes más extendidas para tal uso, al tiempo que ciertas unidades académicas, como la Open Universito de Gran Bretaña, la han implementado como la plataforma para almacenar sus cursos on-line.2 Modele se ha hecho conocido mayormente por disponer de ciertascaracterísticas: versatilidad, en la posibilidad de crear muchos tipos de contenidos diferentes; compatibilidad, al poder interactuar con prácticamente cualquier contenido multimedia que podamos encontrar en internet, y poseer un “código abierto”, lo que significa que cualquiera que conozca su lenguaje de programación (PHP) puede modificar el programa, introduciendo nuevas funciones o adaptando las...