IMPACTO DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA

IMPACTO DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA

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http://dewey.uab.es/pmarques/ticuniv.htm

IMPACTO DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
© Dr. Pere Marquès Graells, 2000 (última revisión: 3/07/07 )
Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB

La primera parte de este artículo se ha elaborado a partir del Seminario organizado por el grupo de trabajo CCUC(Cambio de Cultura en la
Universidades Catalanas del siglo XXI, http://dewey.uab.es/mtomas) del Departamento de Pedagogía Aplicada de la UAB, en el que se debatie
numerosos cambios que se están produciendo actualmente en la universidad.
Por lo que respecta a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en el Seminario (23/2/2001) se apuntó el nuevo paradigma p
enseñanza que se vaperfilando en el marco de la sociedad de la información con las nuevas prestaciones de los ordenadores, la telefonía, los "m
media" y, especialmente, Internet, que proporcionan acceso a todo tipo de información, siempre disponible en todas partes, y facilitan de unos canales
de comunicación también omnipresentes e inmediatos. Así, el marco en el que ahora se pueden desarrollar los aprendizajeses totalmente distinto al
que teníamos dos décadas atrás: virtualidad, bimodalidad, nuevos roles del profesorado y de los estudiantes, nuevos materiales formativos...
No obstante, las TIC no suponen por si mismas una garantía de cambio positivo en la universidad, y aparecen nuevos retos que es necesario afro
nuevos programas docentes, el control de calidad de los materiales y serviciosvirtuales, buenas prácticas docentes en el uso de las TIC, fo
profesorado...

Introducción - Aportaciones de las TIC - Internet - Las funciones de la universidad - Universidad presencial versus universidad virtual Bimodalidad - Titulaciones compartidas - La web de la asignatura - Tutorías virtuales - Los procesos de enseñanza y aprendizaje - Nuevos
contenidos - La dedicación del profesorado - Laformación del profesorado - La investigación - Infraestructuras - La gestión - La
comunicación con el entorno - La calidad
Un estudio previo - Características de la enseñanza universitaria en la Era Digital - EEES - Fuentes de información

Introducción
La cultura de la sociedad de la información, asentada en el principio de globalización cultural y económica y en los constantes avancientífico-tecnológicos está presionando con fuerza en todos los estamentos universitarios, conjuntamente con las particularidades específicas de
nuestro contexto más próximo (baja de la natalidad, convergencia europea de planes de estudios, rol específico en la Unión Europea, punto d
confluencia de diversas culturas...).

El resultado es una evolución cada vez más acelerada de la institución para adaptarseal cambiante entorno social, que supone un replanteamiento de
su propia razón de ser, de sus objetivos y servicios, de los sistemas de organización, de los métodos e instrumentos de trabajo, de los planes de
estudios, de la investigación que se realiza, de las competencias que debe tener su personal...

En este artículo, y a partir de una revisión de las grandes aportaciones de las TIC a lasociedad (las TIC son uno de los principales factores externos de
cambio en las universidades), reflexionaremos en particular sobre el impacto de las tecnologías de la información y las comunicaciones en los cuatro
ámbitos principales de la actividad universitaria: docencia, investigación, gestión y presencia en el entorno social.

30/04/2008 20:43

IMPACTO DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZAUNIVERSITARIA

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http://dewey.uab.es/pmarques/ticuniv.htm

Las grandes aportaciones de las TIC.
En definitiva, ¿dónde está el poder de las omnipresentes TIC?
Las TIC (informática, telemática, multimedia...) nos facilitan la realización de nuestros trabajos porque, sean éstos los que sean, siempre requieren
cierta información para realizarlo, un determinado proceso de datos y a menudo...