impacto de las tic en los estudiantes de uiversidad

Introducción
Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) tienen mucha importancia en cualquier aspecto de la vida cotidiana, tanto a nivel laboral, académico y profesional.
Las personas que no dispongan de estos recursos tecnológicos, o no puedan acceder a ellos se verán relegadas de los nuevos procesos de desarrollo, quedándose al margen del avance global. Así mismo aquellos individuosque no logren adquirir las capacidades para poder utilizar las nuevas tecnologías serán excluidos en la nueva era de la información; para evitar esta exclusión existen varias estrategias posibles: entre ellas la educación y la formación, los procesos educativos se convierten por lo tanto en un mecanismo básico a través del cual podemos formar una población que garantiza una sociedad actualizadalogrando alcanzar un desarrollo tanto individual como colectivo en una determinada sociedad.
Las TIC en la actualidad se han convertido en un medio indispensable para la sociedad especialmente en el entorno educativo; son necesarios como medio de conocimiento, modificando y enriqueciendo el método tradicionalista donde se han implementado; las TIC como medio de aprendizaje participativo,interactivo y ágil han generado motivación e interés por parte de los estudiantes en adquirir nuevos conocimientos.
Con base a lo anterior, se decidió investigar una situación que es significativa en el sistema educativo, la cual se trata sobre el impacto que ejercen las TIC en los estudiantes de Educación Comercial, de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM) con el propósito deoriginar el siguiente problema de investigación: ¿Qué impacto ejercen las TIC en los estudiantes de Educación Comercial, Modalidad Presencial de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, en el año 2013?
Para poder darle una respuesta a esta variable: las TIC, determinamos tres dimensiones para resolver esta situación, una de ellas es equilibrar el impacto que ejercen, la segunda escomprobar el uso de las TIC y por ultimo saber qué papel juegan como recurso de información, todo esto relacionado con la educación de los estudiantes pertenecientes al centro anteriormente mencionado. Los resultados servirán de base para futuras investigaciones relacionadas con ese tema, para implementar medidas tendientes a mejorar la utilización de las TIC en el sistema educativo nacional.
Marcoteórico
Para argumentar el problema de investigación relacionado con las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la educación, existen una gran variedad de autores que han expresado información relacionada con esta variable, entre ellos están:
Bonilla & Aspina (2012) determinan que "Las TIC surgen de manera aproximativa a raíz de la invención del telégrafo (1833) y el posterior desplieguede redes telegráficas por la geografía nacional, que en España se desarrolla entre los años 1850 y 1900. En 1876 se inventa el teléfono por Graham Bell en Boston, mientras Thomas Watson construye el primer aparato. En 1827 se realiza la primera transmisión de radiotelefonía, en 1948 tres ingenieros de Bell el transistor lo cual supuso un avance fundamental para toda la industria de telefonía ycomunicaciones. En 1951 comienza a operar el primer sistema transcontinental de microondas, en 1965 se instala la primera oficinas informatizada, desde 1995 hasta el momento actual los equipos han ido incorporando tecnología digital la cual ha posibilitado todo el cambio."
M. Ruiz, ML Callejo & E. Gonzales (2007) consideran que la penetración de las tecnologías en nuestra cultura es una realidad quese impone. Pero las tecnologías no son neutras y en el proceso de asimilación de los cambios tecnológicos se puede percibir un horizonte de posibilidades y algunas amenazas, si estas últimas no son neutralizadas a tiempo, conducirían a un lamentable empobrecimiento y deterioro de la actividad humana.
Ureta, (2009) argumenta que existe una abundante producción científica sobre la integración...