Impacto Mediatizado O Mediacional

Conductismo de
Segunda Generación.
Impacto mediatizado o
mediacional.
Integrantes: Roberto Burdiles
Pablo Carrasco
Robert Cartes
Carla Rivas
Victor Sanhueza

Orígenes
• Los orígenes del enfoque sevinculan a Hull, Tolman y Guthrie.
• Tolman (1951), planteó que la variable “propósito” o “intención” era
una variable interviniente de gran importancia.
• Wolpe, Bandura, Eysenck, explican la conductaen base a variables
intermediarias.

Supuesto Teórico.
• Interés por los procesos mediacionales (imágenes, ideas).
• Los procesos mentales pueden ser descritos como estímulos
encubiertos, respuestasencubiertas o consecuencias encubiertas
que confieren gran complejidad a la conducta.
• La conducta es explicada en base a variables intermediarias o
constructos hipotéticos, capaces de ser sometidosa modificación
mediante las técnicas adecuadas.

Objetivos de Evaluación
• Su objetivo es controlar la conducta prediciéndola, instaurándola y
modificándola.

Metodología
• Análisis einterpretación de la conducta humana ampliando las
variables de análisis con variables cognitivo-emocionales.
• Análisis de el efecto que producen las variables independientes
(influencias externas o eventos) enlas variables cognitivas
mediacionales, y cómo éstas repercuten en la conducta posterior.

Pruebas Psicológicas
o instrumentos de evaluación.
• Auto informes verbales.
• Cuestionarios.
• Terapia basadaen la inhibición recíproca de la ansiedad.
• Técnicas de modelamiento y de imitación.

Áreas de Aplicación.
• Clínico (para la reducción de ansiedad).
• Contextos Educativos.
• Ámbito Social.
•Campañas Comunitarias.

Desventaja
• A la hora de entregar resultados, la garantía de cuestionarios o
informes verbales sobre conducta cognitiva se basa, en su sensibilidad
para detectar los cambiosocurridos entre el pre y el post tratamiento,
sin dar excesivo peso a los posibles efectos del re-test, o a los cambios
en las respuesta debidos a diversos efectos como por ejemplo la
deseabilidad...