Impacto Positivo Y Negativo De La Tecnologia En El Medio Ambiente

UNIVERSIDAD REGIOMONTANA
DIVISIÓN DE EDUCACIÓN PREUNIVERSITARIA
ACADEMIA DE LETRAS
Materia: Textos Literarios

UNIDAD 3 Actividad Integradora
Literatura Siglo V-VIIIObjetivo
Realizar un mapa conceptual sobre la literatura del Siglo XIX y la literatura contemporánea en donde se aprecian las diferencias de estos períodos. Entregar el mapa conceptual.
CompetenciaParticular de la actividad
Aplicar la elaboración de un mapa conceptual.
Contenido
Elaborar el Producto No. 3 de la Unidad 3.
Introducción a la actividad
La búsqueda de información sobre laliteratura del siglo XIX y XX.
Recursos necesarios

Diversas fuentes de información
Libro de texto
Computadora con acceso a internet para búsqueda de información complementaria.
Indicaciones
1.Actividad individual
2. Consultar información electrónica o de otras fuentes.
3. Cumplir con los lineamientos del la rúbrica de mapa conceptual para elaborar la actividad.
4. Envíe laactividad.
5. Guardarla en el portafolio de evidencias.
Condiciones
La competencia será demostrada:
A través de actividades individuales en equipo o grupales.
Utilizando diversas fuentes de consulta:libro de texto, libros de consulta, revistas, enciclopedias, CD. Internet , videos y otras.
Utilizando computadoras para realizar los diferentes trabajos y tareas.
Contestando las actividades queaparecen en la plataforma virtual.
Cumplir con Exámenes y reportes.
Incluir la actividad ya enviada y revisada en el portafolio de evidencias.
Ver Rúbrica
Ponderación
Esta actividad tiene unaponderación de 20 % de las actividades del Tercer Parcial.

Rúbrica para mapa conceptual
CRITERIOS
CUMPLE
NO CUMPLE
OBSERVACIONES
EL MAPA CUMPLE CON LA ESTRUCTURA :
IDEAS CLAVES
CONECTORESPALABRAS ENLACE
20 PUNTOS



CONTENIDO:
EL MAPA CUMPLE CON LOS TEMAS A TRATAR.
1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE CADA PERÍODO.
2. CARACETRÍSTICAS LITERARIAS DE CADA PERÍODO.
3. AUTORES Y SUS...