Impacto socioeconomicoen la universidad. ing. sistemas itp
Páginas: 17 (4172 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2009
Bajate el archivo con graficas que hicimos, http://www.mediafire.com/?sharekey=dfa50f1df4b5485ed2db6fb9a8902bda
|SEMINARIO DE ETICA |
|IMPACTO ECONOMICO EN LA SOCIEDAD PARA QUE UN ALUMNO PUEDA ESTUDIAR UNA ING. EN |
|SISTEMAS COMPUTACIONALES EN EL ITP |
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|Ing. en Sistemas Computacionales |
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INTRODUCCIÓN
La Ingeniería en Sistemas Computacionales es un campo de alta demanda en la actualidad. Los programas de esta carrera deben ser diseñados con la idea de mantenerse actualizados en cuanto a los adelantos científicos en esta área y las demandas de la sociedad en la que los profesionistas se han de desenvolver.Por esta razón los programas de esta carrera están en un constante proceso de actualización.
La formación integral exige el estudio y la práctica de la ética para que los estudiantes consoliden su esquema de valores humanos desde la racionalidad crítica e incidan de manera fundamental, inteligente y comprometida con la realidad social. Desde la ética se concibe al estudiante como un ciudadano,de ahí que los planes y programas requieran de temas y contenidos formativos para la democracia, entendida como un sistema de vida responsable, incluyente y participativa, signada por el respeto, el diálogo y la tolerancia en la búsqueda del bien común.
En este sentido, la ética proporcionará los elementos que permitan al estudiante vincular su realidad local con los procesos globales, de talforma que haga suyos valores acordes con una realidad social que exige mayor profundidad en la capacidad de análisis crítico para mejorar la calidad de vida.
Es necesario que los egresados se orienten y comprometan en una práctica profesional congruente y sustentable. En este contexto, los profesionistas del futuro deben estar comprometidos con la sociedad a la que pertenecen y conciliar supráctica profesional con el entorno.
El estudiante se reconocerá como sujeto responsable y libre, con plena conciencia de las implicaciones éticas que supone ser profesionista o futuro profesionista y rija su conducta por los valores aprendidos en el seminario.
La ética aplicada nos proporciona un escenario singular para el estudio de casos desde esa doble dimensión de la racionalidad, lainstrumental y la comunicativa, al proporcionar un ámbito para la reflexión transdisciplinar dirigida a la resolución de los conflictos generados por la alta complejidad de la realidad contemporánea. A partir de esta experiencia, empiezan a perfilarse otras áreas que se apoyan en el enfoque ético-problematizador de las ciencias de la bioética para el desarrollo de programas de formación y deinvestigación, entre los que pueden mencionarse el de la ética empresarial, el desarrollo sostenible, la ecología, la política, etc.
En función de estas consideraciones, el estudio de casos se presenta como una alternativa propicia para introducir la problemática ética en el espacio de formación profesional, al mismo tiempo que se revela como una herramienta de intervención ético-pedagógica válida para losaprendizajes morales que deberían promoverse en la universidad.
La investigación se realizó una vez que se decidió que el problema a estudiar son las razones principales por las que algunos alumnos de la carrera de Ing. en Sistemas Computacionales no egresan de manera satisfactoria, por que se dan de baja ya sea temporal o definitivamente.
Al problema planteado le podemos encontrar...
|SEMINARIO DE ETICA |
|IMPACTO ECONOMICO EN LA SOCIEDAD PARA QUE UN ALUMNO PUEDA ESTUDIAR UNA ING. EN |
|SISTEMAS COMPUTACIONALES EN EL ITP |
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|Ing. en Sistemas Computacionales |
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INTRODUCCIÓN
La Ingeniería en Sistemas Computacionales es un campo de alta demanda en la actualidad. Los programas de esta carrera deben ser diseñados con la idea de mantenerse actualizados en cuanto a los adelantos científicos en esta área y las demandas de la sociedad en la que los profesionistas se han de desenvolver.Por esta razón los programas de esta carrera están en un constante proceso de actualización.
La formación integral exige el estudio y la práctica de la ética para que los estudiantes consoliden su esquema de valores humanos desde la racionalidad crítica e incidan de manera fundamental, inteligente y comprometida con la realidad social. Desde la ética se concibe al estudiante como un ciudadano,de ahí que los planes y programas requieran de temas y contenidos formativos para la democracia, entendida como un sistema de vida responsable, incluyente y participativa, signada por el respeto, el diálogo y la tolerancia en la búsqueda del bien común.
En este sentido, la ética proporcionará los elementos que permitan al estudiante vincular su realidad local con los procesos globales, de talforma que haga suyos valores acordes con una realidad social que exige mayor profundidad en la capacidad de análisis crítico para mejorar la calidad de vida.
Es necesario que los egresados se orienten y comprometan en una práctica profesional congruente y sustentable. En este contexto, los profesionistas del futuro deben estar comprometidos con la sociedad a la que pertenecen y conciliar supráctica profesional con el entorno.
El estudiante se reconocerá como sujeto responsable y libre, con plena conciencia de las implicaciones éticas que supone ser profesionista o futuro profesionista y rija su conducta por los valores aprendidos en el seminario.
La ética aplicada nos proporciona un escenario singular para el estudio de casos desde esa doble dimensión de la racionalidad, lainstrumental y la comunicativa, al proporcionar un ámbito para la reflexión transdisciplinar dirigida a la resolución de los conflictos generados por la alta complejidad de la realidad contemporánea. A partir de esta experiencia, empiezan a perfilarse otras áreas que se apoyan en el enfoque ético-problematizador de las ciencias de la bioética para el desarrollo de programas de formación y deinvestigación, entre los que pueden mencionarse el de la ética empresarial, el desarrollo sostenible, la ecología, la política, etc.
En función de estas consideraciones, el estudio de casos se presenta como una alternativa propicia para introducir la problemática ética en el espacio de formación profesional, al mismo tiempo que se revela como una herramienta de intervención ético-pedagógica válida para losaprendizajes morales que deberían promoverse en la universidad.
La investigación se realizó una vez que se decidió que el problema a estudiar son las razones principales por las que algunos alumnos de la carrera de Ing. en Sistemas Computacionales no egresan de manera satisfactoria, por que se dan de baja ya sea temporal o definitivamente.
Al problema planteado le podemos encontrar...
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